| 和晓东,张 娜,蔡晓阳.对人教版“ 实验: 探究碰撞中的不变量”
导入部分的教学探讨[J].物理通报,2019,38(7):40-42 |
| 对人教版“ 实验: 探究碰撞中的不变量”
导入部分的教学探讨 |
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| 中文关键词: 碰撞 不变性 追寻意识 |
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| 中文摘要: |
| 对人教版教科书“ 实验: 探究碰撞中的不变量”一节导入部分的教学进行思考, 通过调查发现, 几乎没
有学生能够通过碰撞的演示实验逐渐进阶地想到“ 有什么物理量保持不变” . 学生很难主动提出这一问题的原因在
于缺乏对“ 不变性” 的追寻意识. 因此, 在学生学习机械能守恒时就应提前埋下追寻“ 不变性” 的种子, 并在本节的第
一课时给予学生充足的时间去挖掘规律和特点, 最终引发对问题的主动生成 |
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