文章摘要
张玉欢.创设真实体验情境 培养物理核心素养[J].物理通报,2019,38(7):85-86
创设真实体验情境 培养物理核心素养
  
DOI:
中文关键词: 创设情境 核心素养 力的分解
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
张玉欢 河北辛集中学 
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中文摘要:
      以“ 力的分解”为例, 阐明高中物理知识建构过程中, 要体现教师为主导、 学生为主体的教学理念, 精心 设计情境导入, 鼓励学生参与, 通过亲身体验, 激发学生的求知欲, 注重前后知识的关联, 引导学生们灵活地应用知 识, 注重物理观念的建立、 物理思维的训练以及观察能力的培养
英文摘要:
      
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