| 曹 东.指向物理核心素养的建构主义单元设计[J].物理通报,2019,38(10):69-71 |
| 指向物理核心素养的建构主义单元设计 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 物理核心素养 单元设计 建构主义 |
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| 中文摘要: |
| 从建构主义学习设计的思路出发, 以“ 打点计时器的实验设计”为例, 讨论指向物理核心素养的建构主
义单元设计. 主要从以下3方面论述: 创设真实情境, 学生体验, 突破打点计时器的工作原理; 设置合理任务, 提供支
架, 协同学习, 突破学习中的难点; 展示学习成果, 反思中升华, 评价自己的学习 |
| 英文摘要: |
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