| 樊祥民,黄 磊.自我反思学习教学法在医学物理学教学中的应用[J].物理通报,2019,38(10):37-41 |
| 自我反思学习教学法在医学物理学教学中的应用 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 自我反思学习教学法 医学物理学 前测 后测 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 1139 |
| 全文下载次数: 800 |
| 中文摘要: |
| 目的是探讨自我反思学习教学法对医学物理课程教学效果的影响. 方法是选择本校2 0 1 8级临床医学
专业大一两个自然班的学生为研究对象, 分为实验组和对照组. 实验组采用自我反思学习教学法, 对照组采用传统
教学法, 分别对实验组和对照组进行前测和后测, 对比两组学生的学习效果, 并对实验组学生进行问卷调查和访谈.
结果为实验组后测成绩明显优于对照组后测成绩, 成绩差异有统计学意义; 实验组学生的学习收益远高于对照组学
生的学习收益. 结论是自我反思学习教学法改变了传统教学法“ 填鸭式”的教学模式, 改变了学生被动和机械性地
学习医学物理的方式, 促进了学生思考的积极性, 提高了学生逻辑推理和自我反思的能力, 使学生获得了更好的学
习体验和效果 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
