| 朱晓玲,杨焱棱,袁令民.基于物理核心素养的教学目标制定研究[J].物理通报,2019,38(12):51-55 |
| 基于物理核心素养的教学目标制定研究 |
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| 中文关键词: 教学目标制定 分子动理论 物理学科核心素养 |
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| 中文摘要: |
| 教学目标是课堂教学的起点和归宿, 课堂教学以“ 学会什么”为起点, 设计学习过程与教师支持过程;
在实施过程中以测验等手段实时监测学习目标达成状态. 以“ 分子动理论”一节课为例, 阐述基于物理学科核心素
养的教学目标叙写技术: 对课程标准、 教材、 学生情况、 教师支持过程进行分析以确定教学目标并采用A B C D教学目
标陈述法进行叙写 |
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