| 弗兰克 赫兹实验是理工科近代物理实验教学中的一个重要实验, 由于弗兰克 赫兹实验手动测量数
据时, 所得数据量大而且精度不高, 学生人工处理数据的过程中往往面临繁、 难等问题. 本文提出运用 MAT LA B
GU I的可视化, 通过自动读取人工测量实验数据, 进行图像拟合, 进而使用逐差法和最小二乘法进行数据处理. 教
学实践表明, 该方法不仅能够有效地解决实验数据处理中的繁琐、 困难等问题, 还能够充分发挥学生的主动性, 使
学生对实验原理的本质和实验数据的处理有更加深刻的理解和思考, 提高物理实验教学的有效性. 在教学实践中,
使用该方法, 不仅有了更多的时间综合训练学生的实验操作能力, 同时也提高了实验教学的有效性, 创新了传统实
验教学的复杂数据处理过程, 实验教学效果较佳 |
