| 王春梅.基于核心素养下的高中物理板书设计[J].物理通报,2020,39(4):34-36 |
| 基于核心素养下的高中物理板书设计 |
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| 中文关键词: 课堂行为 板书设计 核心素养 |
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| 中文摘要: |
| 在教学过程中, 教师更多关注的是一节课的教学设计和学生的学情分析, 往往忽视了在具体教学实践
过程中, 教师课堂行为中的板书设计. 板书的作用, 是能够在学生上完一节课后, 通过教师的板书设计, 对本节课学
习的内容、 涉及的科学思维等, 有一个引领、 小结、 概括的作用.因此, 关注板书设计, 有助于提升学生物理学科的核
心素养 |
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