| 李丹玮,肖 化,许桂清.基于心理学的高中物理新旧教材对比分析[J].物理通报,2020,39(4):127-129 |
| 基于心理学的高中物理新旧教材对比分析 |
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| 中文关键词: 心理学 物理教材 对比 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 以人教版的新旧教材必修2的机械能守恒定律为例, 从心理学的角度对比分析新旧教材的知识呈现顺
序和知识呈现方式, 期望能帮助教师对新教材进行进一步地思考, 从而更好地运用教材 |
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