| 贾 华,许敬川,解远领.例谈高中物理教学中的问题设计[J].物理通报,2019,38(2):68-70 |
| 例谈高中物理教学中的问题设计 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 物理教学 问题设计 科学思维 实验探究 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 548 |
| 全文下载次数: 434 |
| 中文摘要: |
| 问题是促进学生认知的动力, 但以问题为中心的教学并不应该把“ 问题”强硬地附加给学生, 而是通过
问题情境的创设来激起学生的兴趣, 还要兼顾不同学生的认知水平, 分层启发引导使他们学会主动提问并积极地解
决问题 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
