文章摘要
汤家合.创设先行组织者 突破教学疑难点[J].物理通报,2019,38(2):108-125
创设先行组织者 突破教学疑难点
  
DOI:
中文关键词: 先行组织者 物理疑难点 创设策略 基本原则
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
汤家合 南京师范大学附属扬子中学 
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中文摘要:
      物理教学中疑难点的广泛存在, 导致了高中物理难学. 造成疑难的主要原因是学生难以在新旧知识之 间建立有效的联系, 若能在新知识学习之前, 提供对新旧知识起桥梁作用的材料, 即“ 先行组织者” , 则能很好地帮助 学生学习. 在分析高中物理学习中疑难点成因的基础上, 给出了创设“ 先行组织者”的几个策略和原则
英文摘要:
      
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