| 谢忠良.提供直观素材 培养学科素养[J].物理通报,2019,38(1):55-58 |
| 提供直观素材 培养学科素养 |
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| 中文关键词: 直观素材 学科素养 欧姆定律 |
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| 中文摘要: |
| 高中生对未知的知识和事物有强烈的探究欲望, 思维处于由形象思维向抽象思维转换的过渡期, 思辨
从经验型思辨向理论性思辨转化, 容易接受直观展现的知识, 不易接受思辨性强、 逻辑性高的知识. 针对这一特点,
在物理教学活动中, 教师用各种方式提供直观的教学素材, 有利于教学目标的达成, 同时可以在潜移默化中培养学
生的学科素养. 本文以“ 闭合电路欧姆定律”的教学片断为例, 以作引玉之砖 |
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