| 李春亚,岳 非.揭现象寻本质 教学路上不断超越自我[J].物理通报,2021,40(1):80-83 |
| 揭现象寻本质 教学路上不断超越自我 |
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| 中文关键词: 核心素养 问题驱动式教学 物理规律 得出过程 能力 |
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| 中文摘要: |
| 试图在教材未给出定量实验的情况下, 在核心素养视域下, 利用问题驱动式教学, 尽力突出物理规律的
探究、 得出过程, 培养学生提出物理问题, 形成猜想和假设, 获取和处理信息, 基于证据得出结论并做出解释, 以及对
实验探究过程和结果进行交流、 评估、 反思的能力 |
| 英文摘要: |
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