| 张昉璇.高中学生物理运动学“ 迷思概念”的研究[J].物理通报,2021,40(8):46-49 |
| 高中学生物理运动学“ 迷思概念”的研究 |
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| 中文关键词: 高中物理 运动学 迷思概念 概念转变模型 |
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| 中文摘要: |
| 高中物理具有抽象性和系统性等特点, 在学生学习过程中, 所产生的“ 迷思概念”比较多. 这些“ 迷思概
念”严重影响学生对于基础概念的理解和运用. 文章以高中物理必修1运动学为例, 对运动学“ 迷思概念”及其出现
原因和转变方法进行研究, 并提出行之有效的概念转变模型 |
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