| 蒋赛蒙,沈振江,李 宏.科技与人文融合背景下的中学物理设计型实验的教学研究[J].物理通报,2021,40(4):91-94 |
| 科技与人文融合背景下的中学物理设计型实验的教学研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 科技 人文 中学物理 设计型实验 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 针对目前中学物理设计型实验面临的问题, 依据理性思维和感性思维相结合、 跨学科研究方法相结合
的原则, 对中学物理设计型实验进行教学改进. 通过增加历史上重要物理实验的设计过程、 实验的可行性分析、 实验
结果的分析与修正, 丰富教学内容和形式. 通过增加设计实验思维过程的多维度科学评价、 实验结果分析的评价, 完
善实验教学评价. 以此提高学生开展设计型实验的积极性, 促进学生物理知识和实验技能的提升, 达到最终提高科
学素养的目标 |
| 英文摘要: |
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