| 王 晶,许洪发,彭 征.基于A R C S模式的高中生物理学习动机调查与分析[J].物理通报,2020,39(8):117-129 |
| 基于A R C S模式的高中生物理学习动机调查与分析 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: AR C S 高中生 物理学习动机 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 812 |
| 全文下载次数: 551 |
| 中文摘要: |
| 新课程要求, 高中物理课程要通过创设学生积极参与、 乐于探究、 善于实验、 勤于思考的学习情境, 以培
养和发展学生的自主学习能力. 而良好的动机水平是促进这一情境形成的重要前提. 以K e l l e r的AR C S动机模式为
依托, 采用问卷调查的方式, 对影响高中生物理学习动机的因素进行分析, 并提出相应的教学建议 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
