| 黄多智.从深度学习的视角与学生分享奥斯特的“ 碰巧”[J].物理通报,2021,40(7):146-148 |
| 从深度学习的视角与学生分享奥斯特的“ 碰巧” |
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| 中文关键词: 奥斯特 碰巧 深度学习 知识建构 |
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| 中文摘要: |
| 在自然科学发展史上有很多规律被发现的过程, 从后人的角度看起来都有点偶然的成分, 被披上了一
层神秘的面纱. 其实在偶然的背后却是必然, 仿佛是碰巧, 却是千万次碰壁之后辛勤付出汗水与智慧的结晶. 奥斯特
发现电流的磁效应即是如此. 从深度学习的视角引领学生踏着科学家研究的足迹, 运用科学发现的规律“ 发现” 已经
存在的知识, 对于帮助学生掌握科学研究的方法和形成系统的物理知识结构大有裨益, 也是实现教学多样化的必由
之路 |
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