| 以电学实验题为例, 对苏州中考和江苏高考, 以及英国剑桥委员会设立的I G C S E、 A S、 AL e v e l这5类
考试中考查支架的搭建特点进行了对比分析. 以苏州中考及江苏高考为例的国内考试中的实验题支架, 旨在培养学
生控制变量、 注意实验安全, 以及进行误差分析; 英国I G C S E及 A S考试中的实验题支架, 目的在于为考生给出明
确的操作指示, 培养其实验操作能力. 此外, 与我国高考实验题的支架设置不同, 基于I G C S E及 A S阶段的基础学
习, AL e v e l考试的实验题完全拆除了支架, 不再给学生提供解题思路与步骤, 考查学生独立设计实验的能力. 这种
进阶式实验题支架搭建及拆除的模式, 能为学生的实验能力培养提供有效帮助 |
