| 党 越,石 红.高中物理教师科学观调查分析与启示[J].物理通报,2021,40(12):95-99 |
| 高中物理教师科学观调查分析与启示 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 科学观 科学本质 物理教师 调查分析 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 513 |
| 全文下载次数: 528 |
| 中文摘要: |
| 对某市高中物理教师科学观念调查分析发现. 总体来说, 高中物理教师科学观念陈旧, 对科学本质缺乏
了解, 特别是对科学定律和科学理论方面的知识尤为欠缺; 高中男、 女物理教师科学观念存在显著性差异; 高中物理
教师科学观念水平与学校、 教龄、 职称无关. 基于此, 建议从转变教育评价理念、 完善教师科学本质知识结构、 改进教
学行为三方面培养高中物理教师科学观念 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
