| 张 静,朱巧萍,叶巧婷.S OLO分类理论在教学设计中的应用[J].物理通报,2022,41(1):83-88 |
| S OLO分类理论在教学设计中的应用 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 思维结构 S OLO理论 教学 摩擦力 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 772 |
| 全文下载次数: 830 |
| 中文摘要: |
| 物理学是一门基础的自然科学, 其中有许多概念抽象难懂, 对学生思维结构水平的要求较高. 为了更好
地培养学生的物理科学思维, 本文以“ 摩擦力” 教学为例, 以S OLO理论为基石, 分析学生思维结构水平为核心, 分
层次安排教学活动 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
