| 余江涛.掌握学习理论指导下大数据辅助高中物理教学研究[J].物理通报,2021,40(12):36-38 |
| 掌握学习理论指导下大数据辅助高中物理教学研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 掌握学习理论 大数据 教学研究 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 掌握学习理论自2 0世纪8 0年代被我国引进以来, 经历了多次发展, 对我国的中小学课程改革具有深
远影响. 在以核心素养为主导的新一轮课改中, 信息技术与课程整合成为高中物理课程发展趋势, 大数据工具出现
很好地解决了以往掌握学习理论耗学时、 难操作等问题. 在高中物理课堂教学中, 以掌握学习理论为指导, 运用大数
据辅助教学, 作为新课改理念下的理论指导实践的一次尝试 |
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