| 蔡全劲,董 杰,熊建文.在中学物理中通过科学态度与责任渗透思政教育[J].物理通报,2022,41(4):73-77 |
| 在中学物理中通过科学态度与责任渗透思政教育 |
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| 中文关键词: 中学物理 课程思政 科学态度与责任 |
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| 2 0 1 7年以来, 课程思政从提出到开展已有一段时间. 从物理学科来看, 课程思政渗透到大学课程的研
究和实践增长迅速, 但是在中学物理课堂的渗透少有提及. 文章分析了中学物理课程思政遇到的困难, 提出可行的
路径: 通过核心素养的科学态度与责任维度渗透思政元素, 并系统梳理了该维度要素与课程思政的内部关联, 提炼
出对应学科内容的元素, 为一线教师提供一定的理论启示和实践策略 |
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