| 王曼曼,米帅帅,岳庆炀,桂维玲.我国2 0 1 0-2 0 2 0年物理教育研究的主题及趋势[J].物理通报,2022,41(7):2-7 |
| 我国2 0 1 0-2 0 2 0年物理教育研究的主题及趋势 |
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| 中文关键词: 中学物理 研究热点 趋势 主题建模 |
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| 中文摘要: |
| 采用L DA主题建模的方法, 分析近1 0年我国中学物理教育研究涉及了哪些主题以及物理教育研究主
题呈现的趋势是什么, 最终确定近1 0年我国物理教育研究大致可以分为1 6个主题. 根据每年发表该主题文章数作
局部曲线回归, 分析可得2 0 1 0-2 0 2 0年我国物理教育的教育主题趋势可以分为两个阶段. 第一阶段是2 0 1 0-2 0 1 5
年, 在这一阶段对各主题的研究都呈现上升趋势, 教育热点为电磁场问题、 电学问题、 高考试题研究. 第二阶段是
2 0 1 5-2 0 2 0年, 除了对核心素养和学习进阶的研究呈现上升趋势, 对其他主题的研究都呈现下降趋势, 教育热点为
核心素养 |
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