| 邓浩仪,张军朋.国内物理课程视角下科学思维
研究现状、 热点及启示[J].物理通报,2022,41(8):144-161 |
| 国内物理课程视角下科学思维
研究现状、 热点及启示 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 可视化分析 物理课程 科学思维 研究现状 研究热点 |
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| 中文摘要: |
| 科学思维是核心素养的重要组成部分. 本研究以CNK I数据库作为数据来源, 利用C i t e S p a c e的作者、 机
构、 关键词共现等功能, 对国内物理课程视角下的科学思维研究现状、 研究热点进行可视化分析. 研究发现: 研究处
于发展阶段; 作者及其机构合作不紧密; 研究的热点聚焦于教材科学思维内容的定量分析、 教学模式的开发和策略
的研究、 测评学生科学思维能力3个方面. 最后针对研究现状, 提出研究展望, 以期为促进我国物理课程科学思维相
关研究提供参考 |
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