| 代 芮,陈 开,闫爱民.基于P B L教学法的L E D特征参量
测量实验教学[J].物理通报,2022,41(10):94-98 |
| 基于P B L教学法的L E D特征参量
测量实验教学 |
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| DOI： |
| 中文关键词: P B L 实验教学 L E D |
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| 中文摘要: |
| 实验教学是高中物理教学环节中重要的组成部分, 能提升学生的学习兴趣和锻炼实验操作能力, 其中
将P B L教学法应用在高中物理创新实验教学中是非常有益的教学探索. 以“ 发光二极管( L E D)特征参量测量”实验
为例, 基于建构主义理论, 运用P B L教学法将传统的验证性实验拓展成综合的创新实验, 充分体现了P B L教学法在
发挥学生主动性, 提升学生创新能力和综合素养等方面的优势 |
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