| 李旭斌.基于核心素养的高中物理高阶思维课堂创设[J].物理通报,2023,42(3):76-79 |
| 基于核心素养的高中物理高阶思维课堂创设 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 核心素养 高中物理 高阶思维 问题引领 任务驱动 |
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| 中文摘要: |
| 针对核心素养中的科学思维的提升,构建物理高阶思维课堂的3 个维度:问题设计、活动参与、实际生
成.同时,构建问题引领下的物理高阶思维课堂教学模型、任务驱动下的物理高阶思维课堂延展模型,实现3 个维度
的融会贯通 |
| 英文摘要: |
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