| 王晓颖,张素红,王明利.基于过程化管理和考核的大学物理混合式教学实践[J].物理通报,2022,41(11):25-29 |
| 基于过程化管理和考核的大学物理混合式教学实践 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 教学改革 过程考核 大学物理 混合式教学 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 258 |
| 全文下载次数: 257 |
| 中文摘要: |
| 针对传统大学物理教学中教师主导课堂, 学生被动接受而缺乏主动性, 学生平时投入少, 考试前突击
学习等典型问题, 提出通过过程化管理和考核, 线上和线下教学相结合的方式, 提升学生的学习主动性, 促进学生
的个性化、 深层次学习. 对课程内容、 考核方式进行了探究和改革, 在将教学内容模块化的基础上, 建立了一套包括
模块预习考试、 模块测试、 在线讨论和期末考试相结合的多元化考核方式, 最大程度地让学生参与到整个教学过
程, 达到提升大学物理教学质量, 提高学生自主学习能力的目的 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
