文章摘要
王智勇,杜 犇,蒋卓成,冯国林,惠治鑫.学习进阶视阈下牛顿第二定律在初中物理教学中的引入[J].物理通报,2023,42(4):37-41
学习进阶视阈下牛顿第二定律在初中物理教学中的引入
  
DOI:
中文关键词: 牛顿第一定律  牛顿第二定律  学习进阶  教学引入
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
王智勇 宁夏师范学院物理与电子信息工程学院 
杜 犇 宁夏师范学院物理与电子信息工程学院 
蒋卓成 宁夏师范学院物理与电子信息工程学院 
冯国林 宁夏师范学院物理与电子信息工程学院 
惠治鑫 宁夏师范学院物理与电子信息工程学院 
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中文摘要:
      在初中物理运动和相互作用主题下, 涵盖了牛顿第一定律的内容, 缺少牛顿第二定律的明确表述, 造成 了知识之间的割裂, 也不利于初高中物理的衔接. 通过文献研究、 教材分析、 课标分析、 构建模型等方式开展研究, 分 析牛顿第二定律定性引入初中教学的必要性, 构建出了两定律的学习进阶流程. 通过将牛顿第二定律引入到初中物 理教学, 使初中学生建立起扎实的物理知识基础, 为后续物理学习起到启发作用
英文摘要:
      
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