| 邓治国,孙 超.基于物理认知过程的试题设计与教学启示[J].物理通报,2023,42(7):124-128 |
| 基于物理认知过程的试题设计与教学启示 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 物理认知 高考题 引导教学 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 2 0 2 2年高考广东物理试题的设计符合物理认知过程, 有利于引导教师呈现概念、 规律形成的脉络, 有
利于物理课堂回归物理认知逻辑, 有利于培养学生物理学科核心素养 |
| 英文摘要: |
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