| 李 伟,艾 蒂,李茹新.基于深度学习理论的体验式学习任务设计实践[J].物理通报,2023,42(7):40-42 |
| 基于深度学习理论的体验式学习任务设计实践 |
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| 中文关键词: 深度学习 体验式学习任务 行星的运动 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 当前“ 双减”背景下, 要求课堂教学进一步提高质量. 基于深度学习理论, 设计有挑战性的体验式学习
任务, 进行教学实践, 强调学生立场, 确保物理核心素养教学目标的进一步落地. 以“ 行星的运动”为例, 尝试实现深
度学习 |
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