| 沈程娟.浅析核心素养视域下落实科学探究的策略[J].物理通报,2023,42(10):150-152 |
| 浅析核心素养视域下落实科学探究的策略 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 科学探究 核心素养 实验教学 |
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| 中文摘要: |
| 《 义务教育物理课程标准( 2 0 2 2年版) 》指出, 物理课程要培养的核心素养, 主要包括物理观念、 科学思
维、 科学探究、 科学态度与责任. 学生在经历与科学工作者类似的探究过程中, 主动建构物理观念、 发展科学思维, 养
成严谨认真、 实事求是的科学态度和勇于创新的科学精神. 因此, 科学探究既是物理核心素养培养的目标之一, 更是
发展学生核心素养的重要载体. 从几个方面分析科学探究存在的理解误区, 结合教学实际, 从思维、 情境、 育人三方
面着手, 提出了教学中真正有效落实科学探究的策略 |
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