| 张 斌.关于构建多元课堂教学模式下“ 读画写算思”提升物理建模能力[J].物理通报,2023,42(9):85-88 |
| 关于构建多元课堂教学模式下“ 读画写算思”提升物理建模能力 |
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| 中文关键词: 高中物理 多元课堂 读画写算思 |
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| 中文摘要: |
| 新高考背景下以情景为载体的高考命题继续深化, 对于考生来说是一种挑战, 对于教师而言也是一种
自我革命. 基于构建多元课堂教学模式下, 提出“ 读画写算思”五步法来构建物理模型, 让有限的课堂时间里学生有
更多的收获. “ 读画写算思”五步法主要以培养学生的物理建模能力, 特别是对高一而言一开始养成好习惯尤为重
要, 引导学生自主学习, 重点启迪学生的思维, 从而激发学生学习物理的兴趣 |
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