文章摘要
“A型超声诊断仪的基本原理及应用”的设计与成效
投稿时间:2019-11-07  修订日期:2019-11-07
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中文关键词: 实验内容设计  实验课堂设计 多元化  探究意识
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郭鑫 中国人民解放军海军军医大学卫生勤务学系 数理教研室 200433 501179450@qq.com 
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中文摘要:
      为帮助学生建构理论知识、增强学生学习的主观能动性,以“A型超声诊断仪的基本原理及应用”实验为例,进行实验内容和实验课堂的双重设计,通过调查问卷和评价系统检测了本次实验课的改革成效。结果发现,本次实验课的优化设计不仅帮助学生更深入的掌握了理论知识,还坚定了学生的学习信念、激发了他们的求知欲,为国家“培养创新性人才”的教学探索提供了一定的试验基础。
英文摘要:
      
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