|
| 新高考模式下大学物理学习状况分析及策略探索 |
|
| 投稿时间：2019-11-18 修订日期：2019-11-18 |
| DOI： |
| 中文关键词: 新高考，大学物理，预修课程 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:中国海洋大学本科教育教学研究重点项目 |
|
| 摘要点击次数: 466 |
| 全文下载次数: 0 |
| 中文摘要: |
| 通过对首批高考改革浙江籍学生大学物理学习现状的研究，发现大学物理的力学部分选考物理生与非选考生学习差距较小，热学、电磁学与近代物理部分两者的学习差距逐渐拉大，针对高考未选考物理的理工科大学生学习物理的困难，提出了开设大学物理预修课程和推动学生自主性学习的教学策略。 |
| 英文摘要: |
| |
|
View Fulltext
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
