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| 创设真实物理情境 发展学生核心素养 ——以《力的合成》为例 |
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| 投稿时间：2020-06-07 修订日期：2020-06-07 |
| DOI： |
| 中文关键词: 力的合成 作用效果 科学探究 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 本文以“力的合成”教学设计为例，从生活实例引入，创设真实问题情境，引导学生通过经历“问题-证据-解释-交流”的探究过程，最终形成结论，使学生经历物理问题的解决过程，体验物理知识的建构过程，从而激发学生科学思维，培养学生科学探究精神，达到培养学科核心素养的目的. |
| 英文摘要: |
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