|
| 探究感应电流产生条件的实验设计 |
|
| 投稿时间：2020-06-17 修订日期：2020-06-17 |
| DOI： |
| 中文关键词: 感应电流产生条件 自制教具 实验探究 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:四川省教育科研课题“核心素养视野下高中物理课堂教学的评价与改革研究”（川教函（2018）495号） |
|
| 摘要点击次数: 283 |
| 全文下载次数: 0 |
| 中文摘要: |
| 由于探究感应电流产生条件的实验涉及多种类型，且以往的实验设计中多种类型之间联系不紧密，不利于培养学生的逻辑思维能力。为解决此问题，分别从实验探究以及实验验证两方面进行了教具创新设计，旨在提高教具的教育性、多功能性、创新性。利用该教具，可方便地进行感应电流产生条件的实验探究和验证，效果明显。 |
| 英文摘要: |
| |
|
View Fulltext
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
