| 吕昭月,李明达,谢湘华.物理实验中培养学生从原理到仪器的思维[J].物理通报,2020,39(8):18-22 |
| 物理实验中培养学生从原理到仪器的思维 |
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| 中文关键词: 仪器制造思维 系统性思维 光谱分析 显示技术 |
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| 中文摘要: |
| 为使物理实验教学适应新时代人才培养目标, 以衍射光栅实验为例, 适当调整教学环节, 使教学活动形
成“ 光栅原理→光栅衍射实验→光谱仪→光谱仪的应用” 模块化闭环体系, 强化学生的系统性思维、 从原理到仪器
的思维等, 实现从知识到能力的进阶, 提升人才培养质量. 光谱仪的应用教学内容为测量手机显示屏白屏光谱, 增强
实验的趣味性和多样性, 充分调动学生积极性, 对手机光谱进行高斯分解, 解析其色域和显示原理, 专业技术教育悄
然融入. 解析不同时期的手机显示屏, 还能展现显示技术的进步和发展 |
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