| 新课程背景下的中学物理实验教学改革探讨 |
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| 引用本文： | 孟桂菊,郑桂蓉,杨昌权.新课程背景下的中学物理实验教学改革探讨[J].物理通报,2006(10):40-42. |
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| 作者姓名： | 孟桂菊 郑桂蓉 杨昌权 |
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| 作者单位： | 黄冈师范学院物理科学与技术学院,湖北,黄冈,438000 |
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| 摘 要： | 物理学是一门以实验为基础的学科；然而，由于长期受应试教育思想的影响，在很大范围内物理实验教学仍然处于“讲起来重要，教起来次要，考起来不要”的状态．实验教学因长期未受到应有的重视而成为物理教学中的薄弱环节．在中学采取“以讲代做”的实验教学方式大有人在．这种理论与实践的严重脱离，使学生不能学以致用．大量事实说明中学物理实验教学与它在物理学中应有的地位是极不相称的，亟待改革．
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| 关 键 词： | 实验教学改革 中学物理 物理实验教学 课程 教育思想 教学方式 物理教学 学以致用 |
The Teaching Reform Explore of Physics Experiment Under the Background of New Period Courses |
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| Authors: | Meng Guiju |
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