| 2016年第3期目录
本期目录 | | | 新课程背景下建立
物理概念科学思维方法的研讨 | | 冯 杰,叶 翔,张 悦,姚黄涛 | | 2016,35(3):4-9 [摘要(1851)] [PDF 367.71 K (1606)] | | | | 高中物理开设选修课的尝试 | | 褚会锋,谭振伟,邱为钢 | | 2016,35(3):10-12 [摘要(1420)] [PDF 320.68 K (1282)] | | | | 利用通识课程《 物理学史》来传递
物理文化和培养物理思维 | | 孟庆鑫,侯春风,李助鹏,张 宇,韩 权 | | 2016,35(3):13-15 [摘要(1753)] [PDF 327.40 K (1473)] | | | | “ 微视频”和“ 动画课件”
在光的理论教学中的运用 | | 倪燕茹 | | 2016,35(3):16-19 [摘要(1329)] [PDF 620.16 K (1224)] | | | | 波函数与本征函数的分析 | | 门福殿,田金承 | | 2016,35(3):19-21 [摘要(2018)] [PDF 278.19 K (3893)] | | | | 准静态过程及相关物理概念教学探析 | | 栗生长,张 杨 | | 2016,35(3):22-28 [摘要(1734)] [PDF 320.16 K (2020)] | | | | 杨氏双缝干涉图样的理论模拟 | | 何坤娜,韩 萍,朱世秋,金仲辉 | | 2016,35(3):25-28 [摘要(1862)] [PDF 471.35 K (2542)] | | | | 绳 船模型的教学研究 | | 何述平 | | 2016,35(3):29-33 [摘要(1624)] [PDF 319.26 K (2009)] | | | | 弹簧的自由下落 | | 谭振伟,褚会锋,邱为钢 | | 2016,35(3):34-36 [摘要(1826)] [PDF 2.60 M (2186)] | | | | 基于变易理论的应用题教学 | | 沈文炳,俞贤德 | | 2016,35(3):35-37 [摘要(1542)] [PDF 278.96 K (1325)] | | | | 初中物理教学中问题情境创设的思考 | | 魏美琼 | | 2016,35(3):36-37 [摘要(1536)] [PDF 803.60 K (1151)] | | | | 刍议比值定义法 | | 唐冬梅 | | 2016,35(3):38-40 [摘要(1542)] [PDF 260.06 K (2303)] | | | | 以问题为主线的高三物理一轮复习 | | 帅厚梅 | | 2016,35(3):41-42 [摘要(1430)] [PDF 238.58 K (1001)] | | | | 替换电阻 简化电路 | | 陈龙法 | | 2016,35(3):43-47 [摘要(1716)] [PDF 291.30 K (2012)] | | | | “ 探究弹力与弹簧伸长量关系”实验的研究 | | 徐正海,周传娟 | | 2016,35(3):47-48 [摘要(1578)] [PDF 238.71 K (2269)] | | | | 例析物理课堂教学与哲学思想的渗透整合 | | 陈长宏 | | 2016,35(3):49-51 [摘要(1575)] [PDF 285.30 K (1227)] | | | | 单球面折射成像公式及其应用 | | 张家乐,王化银 | | 2016,35(3):51-54 [摘要(2506)] [PDF 286.37 K (3343)] | | | | 对一道错误命题的分析讨论 — — — 滚轮线 | | 杨德云,傅明峰 | | 2016,35(3):55-56 [摘要(1447)] [PDF 234.95 K (1778)] | | | | 高中物理平抛运动落地方式的归纳 | | 步国平,李锦云 | | 2016,35(3):57-59 [摘要(1698)] [PDF 245.41 K (3080)] | | | | 动态平衡问题的分析方法归类与剖析 | | 郑行军 | | 2016,35(3):60-62 [摘要(1487)] [PDF 274.99 K (1977)] | | | | 让分析运动更直观更简洁 | | 刘月荣 | | 2016,35(3):62-65 [摘要(1389)] [PDF 303.19 K (1323)] | | | | 凭感觉解物理题往往会导致错误 | | 杨 杰 | | 2016,35(3):66-69 [摘要(1508)] [PDF 292.59 K (1136)] | | | | 彰显教学逻辑的问题串设计策略 | | 操时良 | | 2016,35(3):70-73 [摘要(1361)] [PDF 383.43 K (864)] | | | | “ 速度变化快慢的描述 — — — 加速度”的教学设计 | | 洪焕灼,杨为民 | | 2016,35(3):74-76 [摘要(1379)] [PDF 532.53 K (1322)] | | | | 自制教具验证谐振式磁饱和稳压器的特性 | | 李 燕 | | 2016,35(3):77-78 [摘要(1556)] [PDF 475.53 K (1403)] | | | | 物理实验操作能力培养的新设想 | | 管明硕 | | 2016,35(3):78-80 [摘要(1444)] [PDF 533.19 K (1175)] | | | | 利用D I S定量探究安培力的创新设计 | | 王素云,唐 源,黄树清 | | 2016,35(3):81-85 [摘要(1552)] [PDF 1.46 M (1446)] | | | | 改进“ 探究弹力和弹簧伸长的关系”实验 | | 杜 展 | | 2016,35(3):85-86 [摘要(1514)] [PDF 1.03 M (1808)] | | | | 一种新型共振演示装置的设计与制作 | | 特古斯 | | 2016,35(3):87-88 [摘要(1306)] [PDF 370.68 K (1173)] | | | | “ 吞”或“ 吐”条纹数量对迈克耳孙干涉仪测量
的 H e N e激光波长准确度的影响 | | 俞 莹 | | 2016,35(3):88-90 [摘要(1461)] [PDF 288.18 K (1403)] | | | | 用智能手机传感器测量弹簧的劲度系数 | | 朱镜红,张 雄 | | 2016,35(3):91-92 [摘要(1663)] [PDF 698.13 K (1402)] | | | | S c r a t c h软件在中学物理教学中的应用初探 | | 胡慧廷,徐晓梅 | | 2016,35(3):93-100 [摘要(2432)] [PDF 3.42 M (6686)] | | | | 用T r a c k e r软件分析油浸弹簧振子的阻尼振动 | | 杜 江 | | 2016,35(3):100-102 [摘要(1405)] [PDF 2.03 M (1654)] | | | | 2 0 1 5年新课标高考物理卷 Ⅱ
试题特点及教学启示 | | 贾旭良 | | 2016,35(3):103-104 [摘要(1316)] [PDF 249.63 K (1371)] | | | | 模型建立要科学合理 问题分析要多角度 | | 郑维鹏 | | 2016,35(3):105-107 [摘要(1465)] [PDF 272.40 K (1173)] | | | | 横看成岭侧成峰 | | 黄国超 | | 2016,35(3):108-110 [摘要(1518)] [PDF 265.21 K (1379)] | | | | 一种充分利用热能的温差发电燃气灶 | | 李雪晴,徐婉昕,朱巧珍,黄 齐,李 希,胡安正 | | 2016,35(3):111-112 [摘要(157)] [PDF] | | | | 电路断开时电路中为什么没有电流 | | 王 鹏,杨培军 | | 2016,35(3):113-115 [摘要(1760)] [PDF 300.99 K (1732)] | | | | 关于一个提绳问题中能量转化的讨论 | | 叶启航 | | 2016,35(3):116-117 [摘要(1609)] [PDF 233.69 K (2009)] | | | | 对一道“ 气体类”高考题的讨论 | | 姚黄涛,冯 杰 | | 2016,35(3):117-119 [摘要(1511)] [PDF 267.36 K (1430)] | | | | 从“ 两个半径的大小关系”入手分析
带电粒子在圆形磁场中的运动 | | 李伟康 | | 2016,35(3):120-122 [摘要(1622)] [PDF 280.40 K (1802)] | | | | 高中与大学物理课程学习的衔接 | | 周少娜,黄华娟,卓文静,李 筝 | | 2016,35(3):123-126 [摘要(1581)] [PDF 320.06 K (2071)] | | | | 测定电源电动势和内电阻的实验创新 | | 谢军平 | | 2016,35(3):127-128 [摘要(1426)] [PDF 290.13 K (966)] | | | | 逐差法的适用范围 | | 姚东亮 | | 2016,35(3):128 [摘要(1563)] [PDF 239.65 K (1838)] | | | | 例谈等效法的误用 | | 徐 展,程承平 | | 2016,35(3):128-129 [摘要(1379)] [PDF 277.44 K (1922)] | | |
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