| 陈 宏.以学情分析为基础的“ 等倾干涉”教学设计[J].物理通报,2019,38(6):13-16 |
| 以学情分析为基础的“ 等倾干涉”教学设计 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 大学物理 等倾干涉 教学设计 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 通过对实际学情的分析, 对“ 等倾干涉”这节课在教学目标、 教学策略、 教学方法、 教学准备以及教学评
价等方面进行了设计, 并进行了深刻的教学反思, 达到了预期的效果 |
| 英文摘要: |
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