| 黄国龙.构建“ 主线浸润”教学模式 培养科学本质和态度核心素养[J].物理通报,2020,39(12):46-50 |
| 构建“ 主线浸润”教学模式 培养科学本质和态度核心素养 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 科学本质和态度核心素养 “ 主线浸润”教学模式 培养 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 1716 |
| 全文下载次数: 1113 |
| 中文摘要: |
| 首先, 根据科学本质和态度核心素养特点, 揭示该类核心素养培养中存在的问题, 构建“ 主线浸润”教
学模式; 其次, 分析“ 主线浸润”教学模式实施策略; 最后, 结合“ 行星运动”具体物理教学实例阐述该模式实施过程 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
