| 李 果.基于核心素养的“ 递进式活动导学”初探[J].物理通报,2021,40(4):51-54 |
| 基于核心素养的“ 递进式活动导学”初探 |
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| 中文关键词: 核心素养 “ 递进式活动” 目标细化 课堂教学 |
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| 从三维目标走向核心素养, 是学科教学高度、 深度和内涵的提升, 是学科教学对人的真正的回归. 基于
核心素养的“ 递进式活动导学” , 是以核心素养为主导, 以“ 递进式活动”为抓手, 将教学目标细化为行为目标并在课
堂教学中落实. 文章以“ 上教版” 八年级物理第四章第3节“ 机械能” 第一课时为例, 从教学目标细化和“ 递进式活动”
的设计两个方面, 讲述基于核心素养的“ 递进式活动导学”的教学思路, 以期对初中物理核心素养在课堂教学中的
落实有所帮助 |
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