| 陈学彬,卓献荣,陈 姝,林 冲,李雪梅,李金成.基于“ 一明一暗”教学路线的
课程思政教学改革[J].物理通报,2024,43(6):50-53 |
| 基于“ 一明一暗”教学路线的
课程思政教学改革 |
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| 中文关键词: 工程流体力学 一明一暗 课程思政 教学改革 |
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| 中文摘要: |
| 课程思政建设既是落实立德树人根本任务的战略举措, 也是提高人才培养质量的重要任务. 流体力学,
作为解释和研究流体运动基本规律的学科, 形成和发展于人类认识自然、 改造自然的过程中, 是仲恺农业工程学院
多个专业的基础课, 在人才培养上扮演重要作用. 工程流体力学教学团队聚焦于流体力学在工程领域的具体研究与
应用, 通过设置一明一暗两条教学路线, 围绕教学目标, 一方面引导学生掌握课程知识, 另一方面实现思政教育的无
痕引入. 在明线上, 严格按照课程的专业知识进行架构设计; 在暗线上, 围绕明线上的课程专业知识, 巧妙引入思政
元素, 利用有限的时间完成隐性的思政教育. 课程教师团队在课程思政精心设计的基础上, 以身作则, 通过把社会主
义核心价值观的培育和践行融入教书育人全过程, 从根本上落实立德树人的任务 |
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