| 贺树芳.基于思维导图的P B L方法在《 热力学基础》
教学中的应用[J].物理通报,2019,38(8):6-9 |
| 基于思维导图的P B L方法在《 热力学基础》
教学中的应用 |
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| DOI： |
| 中文关键词: P B L 思维导图 热力学基础 自主学习 |
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| 中文摘要: |
| 将以“ 问题为导向”的P B L教学法和以发散型思维为基础的思维导图综合应用到《 热力学基础》部分内
容的教学过程中, 发现P B L教学法可以激发学生对物理知识的探究热情, 提高其分析和解决问题的能力, 加强学生
间的合作和交流; 思维导图可将物理知识点以形象生动的图形加以展示, 可以帮助学生更直观地理解物理知识, 形
成清晰的、 系统的知识关联网络. 将两种方法在热学教学实践中有效结合, 可激发学生对知识的探究欲, 提升其自主
学习能力和团队合作精神; 有助于提高教学质量与水平、 更新教师教学理念与思想、 促进高等教育教学的改革与发
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