| |
| 近2 0年全国中学生物理竞赛的
研究现状 热点与趋势 |
| | 彭章辉，高守宝 |
| | 2022,41(3):2-8 [摘要(562)] [PDF 1.02 M (902)] |
| | |
| 压力对实际气体热力学能影响的
宏观及微观分析 |
| | 张克舫，王照亮，刘安源，吴明铂 |
| | 2022,41(3):9-12 [摘要(518)] [PDF 314.14 K (659)] |
| | |
| 范德瓦耳斯气体体积修正的新计算方法 |
| | 蓝善权 |
| | 2022,41(3):13-15 [摘要(671)] [PDF 283.34 K (826)] |
| | |
| 热学课程中思政教学的内容设计与方案探讨 |
| | 樊碧璇，段正路 |
| | 2022,41(3):15-18 [摘要(520)] [PDF 362.30 K (1338)] |
| | |
| 一维无限深势阱定态波函数动量展开讨论 |
| | 单 斌，李浩博，杜 纯，文艳伟 |
| | 2022,41(3):19-27 [摘要(651)] [PDF 469.03 K (704)] |
| | |
| 关于一道狄利克雷边界条件下电势计算题的思考 |
| | 胡梦蓉，勾 翰，邓永菊，郑 华 |
| | 2022,41(3):28-31 [摘要(568)] [PDF 505.74 K (467)] |
| | |
| 新农科背景下普通高校物理实验教学改革与探索 |
| | 陈 军，秦羽丰，王林辉，陈洪叶，韩 岳，刘海涛 |
| | 2022,41(3):32-34 [摘要(558)] [PDF 298.25 K (463)] |
| | |
| 能实现“ 磁聚焦”的匀强磁场最小面积的探讨 |
| | 李 惠 |
| | 2022,41(3):35-38 [摘要(598)] [PDF 295.56 K (679)] |
| | |
| 习题设计从理想模型回归真实情境 |
| | 屠旭滨 |
| | 2022,41(3):39-43 [摘要(584)] [PDF 752.24 K (458)] |
| | |
| 带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的
单元教学思路与框架 |
| | 李 芳，涂 杰 |
| | 2022,41(3):44-47 [摘要(568)] [PDF 321.87 K (395)] |
| | |
| 利用可视化物理模型突破中学物理疑难概念教学 |
| | 何学美，朱福菊，王酉顺，姚 斌，刘 垚 |
| | 2022,41(3):48-52 [摘要(546)] [PDF 1.89 M (630)] |
| | |
| 新高考背景下基于核心素养的高中物理实验
校本课程的开发和实践 |
| | 张文静 |
| | 2022,41(3):53-56 [摘要(424)] [PDF 1.18 M (501)] |
| | |
| 基于学科核心素养的U型教学模式 |
| | 李思敏，朱巧萍 |
| | 2022,41(3):57-61 [摘要(489)] [PDF 2.47 M (389)] |
| | |
| 浅析E TA物理认知模型在中学物理习题教学中的应用 |
| | 黄志鹏，周向玲，郭 亮 |
| | 2022,41(3):62-67 [摘要(528)] [PDF 383.00 K (688)] |
| | |
| 基于科学思维的实验教学实践研究 |
| | 张利国，梁吉峰，邓靖武 |
| | 2022,41(3):68-72 [摘要(568)] [PDF 1.06 M (401)] |
| | |
| 物理光学课程思政教学研究与实践 |
| | 翟凤潇，刘楠楠，李萍萍，郝蕴琦，刘素娟，杨 坤 |
| | 2022,41(3):73-76 [摘要(607)] [PDF 366.32 K (1724)] |
| | |
| 课程思政视域下物理学科德育实践路径研究 |
| | 卫丽娜 |
| | 2022,41(3):77-79 [摘要(649)] [PDF 304.67 K (453)] |
| | |
| 工科大学物理课程思政建设尝试 |
| | 张永梅 |
| | 2022,41(3):80-82 [摘要(548)] [PDF 299.33 K (403)] |
| | |
| 响应党的号召 — — — 学习并弘扬科学家精神 |
| | 杨奥龙，熊建文 |
| | 2022,41(3):82-85 [摘要(696)] [PDF 364.85 K (560)] |
| | |
| 专业课程融入课程思政模式初探 |
| | 居 露，翁雨燕，桑芝芳 |
| | 2022,41(3):86-90 [摘要(557)] [PDF 549.77 K (864)] |
| | |
| 课程思政背景下将德育评价融合物理教学实践研究 |
| | 刘世委 |
| | 2022,41(3):91-93 [摘要(476)] [PDF 1.65 M (525)] |
| | |
| 均质细直杆在光滑半圆槽内运动的研究 |
| | 罗 正 |
| | 2022,41(3):94-96 [摘要(584)] [PDF 267.73 K (564)] |
| | |
| 类斜抛运动探析 |
| | 王 磊 |
| | 2022,41(3):97-100 [摘要(573)] [PDF 267.24 K (680)] |
| | |
| 大学物理实验“ 课程思政”的探索与实践 |
| | 唐洪法，陈 健，朱 纯，陈国庆，杨太群，赵启炀，郭森琪 |
| | 2022,41(3):101-109 [摘要(896)] [PDF 489.10 K (786)] |
| | |
| 示波器实验的教学改革 |
| | 马 堃 |
| | 2022,41(3):106-109 [摘要(551)] [PDF 937.42 K (427)] |
| | |
| 物理实验线上线下混合式课程思政的探索 |
| | 罗 乐，赵 瑛，陈舞辉，郭慧尔 |
| | 2022,41(3):110-113 [摘要(516)] [PDF 335.73 K (454)] |
| | |
| 物理实验教学中思维可视化策略的应用 |
| | 陈 超 |
| | 2022,41(3):114-116 [摘要(544)] [PDF 464.31 K (534)] |
| | |
| 小议涉及家庭电路的动态变化分析问题 |
| | 张燕怡 |
| | 2022,41(3):117-118 [摘要(485)] [PDF 256.02 K (391)] |
| | |
| “ 液体密度秤”的制作 |
| | 任少波，任志诚，张亦辰 |
| | 2022,41(3):119-120 [摘要(692)] [PDF 408.48 K (443)] |
| | |
| 一种基于运算放大器的高灵敏度惠斯通电桥 |
| | 何华平，徐 伟，何立蜓，黄俊华，陈 平 |
| | 2022,41(3):121-126 [摘要(792)] [PDF 499.22 K (1477)] |
| | |
| 军队院校大学物理实验教学中的创新能力培养研究 |
| | 田 爽，张 芸 |
| | 2022,41(3):127-150 [摘要(507)] [PDF 304.05 K (368)] |
| | |
| 利用手机连拍设计物理实验的几点思考 |
| | 张 黎 |
| | 2022,41(3):129-131 [摘要(606)] [PDF 410.75 K (494)] |
| | |
| A l g o d o o软件在高中物理教学中的应用 |
| | 李广富，高永伟，尹 琪，陈泓宇，吕雨雨 |
| | 2022,41(3):132-136 [摘要(511)] [PDF 1.40 M (620)] |
| | |
| 基于G o e G e b r a对简谐运动的振动图像进行拟合 |
| | 张伶霞 |
| | 2022,41(3):137-138 [摘要(507)] [PDF 619.86 K (585)] |
| | |
| 青岛市初中物理学科对科学方法
考查的探索与实践 |
| | 王 亻 凡 玉 |
| | 2022,41(3):139-145 [摘要(609)] [PDF 489.98 K (293)] |
| | |
| 基于样例学习理论进行作业设计 |
| | 杨鹏飞 |
| | 2022,41(3):146-150 [摘要(493)] [PDF 381.27 K (684)] |
| | |
| 翻转课堂下基于AR C S模型的
高中物理学习动机激发策略 |
| | 史载天，李贵安 |
| | 2022,41(3):151-156 [摘要(531)] [PDF 953.10 K (673)] |
| | |
| 浅析光量子计算机中的物理原理和教育意义 |
| | 凌铭杰，杨玉平，苏玉成 |
| | 2022,41(3):157-161 [摘要(539)] [PDF 371.44 K (899)] |
| | |
