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| BO P P P S模式下的高中物理规律
课堂教学设计 |
| | 谢婉君，江 瑶，汪鸿飞，姚关心 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):2-6 [摘要(2123)] [PDF 849.81 K (2213)] |
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| 新高考背景下大学物理先导课探索 |
| | 赵荣霞，刘 慧，贾天俊，伊厚会 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):7-14 [摘要(1658)] [PDF 384.70 K (1269)] |
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| 基于线上线下混合式教学的大学物理教学探索 |
| | 李 雷，陶 平，吴庆州，王 涛 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):10-14 [摘要(1858)] [PDF 378.17 K (1556)] |
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| 基于C i t e S p a c e的大学与高中物理衔接研究的计量分析 |
| | 陈善珂，侯伟杰，邵渭泉 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):15-18 [摘要(1571)] [PDF 2.02 M (1126)] |
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| 拉普拉斯 龙格 楞次守恒量在天体运动中的应用 |
| | 李开玮，刘顺彭，赵亚运，张智明 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):19-21 [摘要(1792)] [PDF 292.54 K (2309)] |
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| 对大学物理教材中导体静电平衡解释的补充 |
| | 陈 逍 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):21-22 [摘要(1706)] [PDF 261.45 K (1225)] |
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| 物理通识选修课在物理教学中的作用 |
| | 赵慧芳，段美玲，张永梅，靳晶晶 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):23-25 [摘要(2027)] [PDF 331.07 K (1210)] |
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| 高中物理“ 闭合电路欧姆定律”
认知负荷分析及教学设计 |
| | 李林静，钱长炎，谭小凤 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):26-30 [摘要(2081)] [PDF 611.93 K (1722)] |
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| 应用I S TM 教学法 培养物理学科核心素养 |
| | 梁文懿，皮飞鹏，钟 仪 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):31-35 [摘要(1496)] [PDF 763.52 K (1161)] |
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| 基于原始物理问题发展学生学科关键能力的教学模式研究 |
| | 刘 莉，刘一苇 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):36-38 [摘要(1686)] [PDF 1.03 M (1383)] |
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| 中职物理学科德育元素的挖掘与融入机制研究 |
| | 任 超，朱珅跃，王琳娜，李劲竹 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):39-43 [摘要(1509)] [PDF 366.02 K (1045)] |
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| 论杆物绳系的动力学与能量问题 |
| | 周定河 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):44-46 [摘要(1687)] [PDF 424.44 K (1174)] |
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| 智慧课堂在初中物理复习教学中的实践与思考 |
| | 梁茂清 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):47-50 [摘要(1640)] [PDF 1.06 M (1388)] |
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| 创新人才的培养急切呼唤实验教学的改革 |
| | 孙 斌 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):50-55 [摘要(1484)] [PDF 1.19 M (1080)] |
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| 真实情景下任务驱动式教学的实践 |
| | 王静静，何 静，杨艳艳，赵洪慧 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):56-58 [摘要(2186)] [PDF 270.10 K (3797)] |
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| 5 5 5定时器构成单稳态“ 课程思政”教学设计 |
| | 张明芹 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):59-61 [摘要(1630)] [PDF 353.28 K (1387)] |
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| 新工科背景下大学物理全方位育人课程体系建设 |
| | 刘凌虹，贺梦冬，吴桂红，朱彦华 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):62-65 [摘要(1460)] [PDF 560.08 K (1369)] |
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| 半导体物理与器件课程思政教育的探索与实践 |
| | 苏 萍，陶传义，周 密 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):66-69 [摘要(2014)] [PDF 346.95 K (2843)] |
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| “ 课程思政”理念下大学物理课堂教学探究与实践 |
| | 马晓波，林妹平，曹志杰 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):70-74 [摘要(1778)] [PDF 521.13 K (1904)] |
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| 课程思政理念下“ 质点动量定理”教学探索与实践 |
| | 刘俊娟，魏增江 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):75-77 [摘要(1684)] [PDF 749.37 K (1934)] |
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| 物理实验“课程 + 行业”特色化课程思政实践 |
| | 李泽朋，张小娟，张敬芳，耿伟鉴，武丽伟，杜明润 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):78-81 [摘要(1956)] [PDF 381.97 K (863)] |
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| 大学物理一流课程思政微课设计探索与实践 |
| | 陈翼翔 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):82-85 [摘要(1485)] [PDF 1.61 M (1200)] |
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| 探寻问题本质 规范解题思路 |
| | 何咏志 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):86-93 [摘要(1594)] [PDF 387.80 K (1478)] |
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| 不同版本教材中“ 分子间的作用力”
对比与变化 |
| | 吕俊君 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):89-93 [摘要(1637)] [PDF 724.68 K (1278)] |
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| 基于P B L教学法的L E D特征参量
测量实验教学 |
| | 代 芮，陈 开，闫爱民 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):94-98 [摘要(1573)] [PDF 969.59 K (1031)] |
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| 基于小球受控匀速下落的粘滞系数测量实验研究 |
| | 赵 高，杜妮茜，高静敏，常 清，唐亚楠，陈卫光 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):99-103 [摘要(1809)] [PDF 791.57 K (2029)] |
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| 人机料法环模式下大学物理实验教学研究 |
| | 张 芸 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):104-108 [摘要(1501)] [PDF 356.85 K (1197)] |
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| 从原理出发自制基于D I S的电磁阻尼演示装置 |
| | 梁庆鸿，王文清 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):109-114 [摘要(1617)] [PDF 6.14 M (1438)] |
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| 机械波演示器的对比 |
| | 罗冬玲，梁志辉，张军朋 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):114-117 [摘要(1542)] [PDF 4.30 M (1437)] |
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| 采用单片机对固体比热容测量仪器的改进 |
| | 李晓磊，王学贺 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):118-124 [摘要(1553)] [PDF 640.35 K (1155)] |
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| S T EM 课程理念下的中考物理试题类型探讨 |
| | 朱行建，董 耀 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):121-124 [摘要(1437)] [PDF 491.08 K (1137)] |
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| 巧生契机 融合发展 |
| | 樊海霞 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):125-128 [摘要(1494)] [PDF 335.64 K (1013)] |
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| 问题驱动法走出“ 超重与失重”思维误区 |
| | 朱晋明 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):128-129 [摘要(1666)] [PDF 1.06 M (1286)] |
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| 正压力会影响动摩擦因数吗 |
| | 连彬星，李明哲 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):130-139 [摘要(1944)] [PDF 6.94 M (1189)] |
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| 大学物理课程对学生科学思维能力的培养 |
| | 高佳利，彭荣荣，龚 玲，王 璠，孟睿英 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):135-139 [摘要(1612)] [PDF 1.07 M (1211)] |
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| 从不靠接触到无外力作用下惯性定律的思维转换 |
| | 陈国贤，杨艳玲，姚 珩 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):140-142 [摘要(1569)] [PDF 277.98 K (1275)] |
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| 国内物理学史教育研究内容的综述 |
| | 庞远舒，李德安 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):143-147 [摘要(1645)] [PDF 529.23 K (3157)] |
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| 电子自旋假设提出的历史发展脉络及其启示 |
| | 张加兴 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):147-152 [摘要(1757)] [PDF 452.17 K (2514)] |
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| 基于C i t e S p a c e的《 物理通报》文献计量分析 |
| | 郭宇婧，胡泽康 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):153-157 [摘要(1684)] [PDF 3.40 M (1492)] |
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| 智能手机传感器在中学物理教学中的应用综述 |
| | 黄朝阳，李德安 |
| | 出版日期: 2022-10-01 |
| | 2022,41(10):158-161 [摘要(1709)] [PDF 887.71 K (2668)] |
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