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| 核心素养视角下将人工智能应用于
高中物理教学的研究 |
| | 姚佳运，赵振宇，张 强 |
| | 2022,41(6):2-5 [摘要(706)] [PDF 4.04 M (662)] |
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| 基于科学论证能力提升的AD I教学模式探索与实践 |
| | 周佩佩，姚 迪，张春丽 |
| | 2022,41(6):6-11 [摘要(623)] [PDF 2.06 M (519)] |
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| 基于“ 课程思政+线上线下”的
大学物理课程设计与实践 |
| | 石晓燕，杨 武，张君德，魏瑞雪，王 勇，李依琳 |
| | 2022,41(6):12-14 [摘要(771)] [PDF 2.93 M (588)] |
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| 虚实结合的三维一体《 大学物理》教学模式的实践和探索 |
| | 高国军，刘小妹，王 芳，周青春，戴 俊 |
| | 2022,41(6):15-22 [摘要(643)] [PDF 3.93 M (542)] |
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| 量纲分析在热力学统计物理中的教学应用 |
| | 蓝善权 |
| | 2022,41(6):19-22 [摘要(675)] [PDF 344.71 K (579)] |
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| 根据学生学习情况探讨新工科背景下大学物理课程改革 |
| | 李景娟，邹 斌，王 霞，张榕祯 |
| | 2022,41(6):23-28 [摘要(624)] [PDF 1.10 M (575)] |
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| 闭环式教学模式在《 固体物理》中的实践和探索 |
| | 石 薇，许广智，李一杰，张成园，谷 卓，李永庆 |
| | 2022,41(6):29-32 [摘要(649)] [PDF 357.23 K (609)] |
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| 基于核心素养培养的高中物理引课教学 |
| | 施 展，林冰心 |
| | 2022,41(6):32-35 [摘要(658)] [PDF 1.38 M (570)] |
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| 科学前概念的多维度调查与对策分析 |
| | 陈丹纯 |
| | 2022,41(6):36-40 [摘要(590)] [PDF 1.60 M (417)] |
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| 新高考背景下物理分层教学的实践探索 |
| | 杨学龙 |
| | 2022,41(6):40-42 [摘要(607)] [PDF 266.84 K (421)] |
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| 义务教育物理课程标准对比分析 |
| | 赵 宁，杨威虎，王文龙 |
| | 2022,41(6):43-49 [摘要(717)] [PDF 528.82 K (806)] |
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| 注重拓展探究 培养科学思维 |
| | 陈志军 |
| | 2022,41(6):50-53 [摘要(559)] [PDF 311.72 K (389)] |
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| 程序流程图在初中电路故障分析中的应用 |
| | 黄斌旺 |
| | 2022,41(6):54-57 [摘要(545)] [PDF 453.39 K (436)] |
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| 相同电源并联问题的解法讨论 |
| | 宋孜跃，臧 鹏，兰翠翠，易图林 |
| | 2022,41(6):57-59 [摘要(632)] [PDF 262.98 K (794)] |
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| 辨析建构物理模型破解实际情境问题 |
| | 汤守平，谢玉荣 |
| | 2022,41(6):60-62 [摘要(543)] [PDF 433.72 K (449)] |
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| 从动态电路探讨电学元件U I曲线两种斜率的使用 |
| | 赵文浩，张佳子，杨荣富 |
| | 2022,41(6):63-71 [摘要(646)] [PDF 356.32 K (556)] |
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| 工科专业大学物理教学中的课程思政 |
| | 常 旭，冀园园 |
| | 2022,41(6):66-68 [摘要(685)] [PDF 472.90 K (734)] |
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| 物理思政元素的融入探讨 |
| | 许力强，刘俊娟 |
| | 2022,41(6):69-71 [摘要(659)] [PDF 334.05 K (497)] |
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| 融入思政意识的 HP S教育在物理学史教学中的应用 |
| | 张 辉，吴 惠，彭朝阳，保永亮，吴振楠 |
| | 2022,41(6):72-76 [摘要(757)] [PDF 960.23 K (523)] |
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| 课程思政视域下大学物理融入人文思政的探索与实践 |
| | 彭荣荣，高佳利 |
| | 2022,41(6):77-80 [摘要(719)] [PDF 365.85 K (583)] |
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| “ 课程思政”视阈下的热力学与统计物理
课程教学改革与实践 |
| | 于 慧，张永梅，段美玲 |
| | 2022,41(6):81-85 [摘要(599)] [PDF 413.87 K (727)] |
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| 径向“ 有效势能”的性质及其应用 |
| | 郑 金 |
| | 2022,41(6):86-90 [摘要(626)] [PDF 410.66 K (671)] |
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| 新形势下大学生物理学术竞赛教学培训模式的探究 |
| | 刘树成，魏晓楠 |
| | 2022,41(6):91-94 [摘要(511)] [PDF 349.59 K (426)] |
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| 关于“ 洛伦兹力 电场力 介质阻力”的
教学探讨 |
| | 陈昱英 |
| | 2022,41(6):94-98 [摘要(572)] [PDF 365.86 K (288)] |
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| 一种测量水的汽化热的实验设计 |
| | 刘 艳，尹德都，朱 红，周 皎，薛顺伟 |
| | 2022,41(6):99-102 [摘要(641)] [PDF 1.11 M (685)] |
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| 非平衡电桥原理的简易水质检测仪 |
| | 鲁侣峰 |
| | 2022,41(6):103-112 [摘要(672)] [PDF 1.11 M (642)] |
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| 体验式建筑物理实验课程教学改革研究 |
| | 陈豫川 |
| | 2022,41(6):107-112 [摘要(555)] [PDF 911.87 K (461)] |
| | |
| 测量细丝直径的一种新方法 |
| | 亢小宁，刘艳峰 |
| | 2022,41(6):113-119 [摘要(622)] [PDF 330.97 K (560)] |
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| 基础物理实验课程现状和教学设计理念创新探究 |
| | 唐 绮，景鹏飞 |
| | 2022,41(6):116-119 [摘要(590)] [PDF 390.18 K (563)] |
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| 基于L a bV I EW 平台的牛顿环虚拟仿真实验 |
| | 周 梦，周晓云，朱 凯 |
| | 2022,41(6):120-125 [摘要(630)] [PDF 6.18 M (643)] |
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| 基于P y t h o n对方波激励下的R L C 串联电路
暂态过程实验的模拟仿真 |
| | 韦 仙，冯中营，杨文锦 |
| | 2022,41(6):126-130 [摘要(607)] [PDF 7.48 M (482)] |
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| “ 液体压强”实验的改进与创新 |
| | 张景霞 |
| | 2022,41(6):131-141 [摘要(791)] [PDF 3.63 M (644)] |
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| 例谈A l g o d o o软件在高中物理教学中的应用 |
| | 李广富，高永伟，何 婧，南亚亚，陈泓宇 |
| | 2022,41(6):133-137 [摘要(541)] [PDF 4.95 M (532)] |
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| 利用G e o G e b r a软件绘制杨氏双缝干涉实验光强的动态分布 |
| | 李深远 |
| | 2022,41(6):138-141 [摘要(657)] [PDF 4.72 M (689)] |
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| G e o G e b r a软件在高中物理教学中的应用 |
| | 王伟朋 |
| | 2022,41(6):142-146 [摘要(558)] [PDF 1.06 M (743)] |
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| 基于S P A理论的高中物理学科
核心素养评价研究 |
| | 陈青雨，桑苏玲，石星星 |
| | 2022,41(6):147-161 [摘要(632)] [PDF 349.82 K (503)] |
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| 近5年高考物理中物理学史题目的分析 |
| | 金鑫宇，宁长春，汪亚平 |
| | 2022,41(6):151-157 [摘要(767)] [PDF 651.39 K (703)] |
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| 挖掘同步辐射光源中的高中物理教学素材 |
| | 张燕怡 |
| | 2022,41(6):158-161 [摘要(557)] [PDF 1.69 M (534)] |
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