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| 高职物理课程项目化教学改革研究与实践 |
| | 蒋 玮 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):2-5 [摘要(702)] [PDF 1.08 M (270)] |
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| 推导球形电容器电容表达式的五种方法 |
| | 朱留华，朱 澍 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):6-12 [摘要(644)] [PDF 320.33 K (300)] |
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| 大学物理恒定电流教学设计与实践 |
| | 张 亮 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):8-12 [摘要(537)] [PDF 408.47 K (272)] |
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| 混合式教学模式下大学物理预修资源的建设与应用 |
| | 钟水蓉，任小西，唐 斌，张 强，李菊芬 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):13-16 [摘要(590)] [PDF 329.45 K (260)] |
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| 透过表象的数学 把握真实的物理 |
| | 侯 莹，张 波，房 毅 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):17-20 [摘要(542)] [PDF 352.58 K (285)] |
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| 核心素养背景下初中物理实践作业的
设计原则与实证研究 |
| | 赵 瑞 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):21-28 [摘要(691)] [PDF 344.01 K (242)] |
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| 指向科学思维培养的初中物理跨学科实践研究 |
| | 李安发 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):24-28 [摘要(558)] [PDF 745.48 K (263)] |
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| 利用物理学史素材提升学生科学探究能力的
教学策略 |
| | 郭晓梅，张 迪 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):29-32 [摘要(595)] [PDF 396.51 K (258)] |
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| P B L视域下初中物理与工程跨学科实践路径探索 |
| | 沈芙莲，朱峰磊 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):33-37 [摘要(637)] [PDF 2.16 M (279)] |
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| 感生电场中感生电动势及导体回路间
电势差的深入研究 |
| | 李凤灵 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):38-41 [摘要(551)] [PDF 309.19 K (324)] |
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| “ 双减”背景下促进深度学习的策略 |
| | 赖冬梅 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):42-49 [摘要(551)] [PDF 344.71 K (255)] |
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| “ 旋转秋千”模型建构的研究 |
| | 刘皓喆，李国政，黎国胜，徐平川 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):45-49 [摘要(603)] [PDF 480.45 K (289)] |
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| 新工科背景下大学物理的课程思政 |
| | 邱学军，沈 健，曹振洲，侯 金 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):50-54 [摘要(605)] [PDF 904.69 K (252)] |
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| 能量守恒定律分析滚动滑动问题 |
| | 李惠鹏，赵清锋 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):54-57 [摘要(549)] [PDF 350.40 K (267)] |
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| 注重一题多解 提升科学思维 |
| | 柯 尧，张小可 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):58-60 [摘要(473)] [PDF 278.85 K (313)] |
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| 一题十解拓思维 深度学习促发展 |
| | 黄 维，谭文煦，邹习文，李安皓，王辅佑 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):61-65 [摘要(516)] [PDF 350.53 K (282)] |
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| 平行板电容器电容表达式的两种推导方法 |
| | 赖 静 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):65-67 [摘要(514)] [PDF 278.40 K (276)] |
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| 高中物理核心素养下作业现状调查及对策 |
| | 林泽坤 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):68-75 [摘要(521)] [PDF 590.95 K (246)] |
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| 浅谈“ 三新”背景下高中物理习题课的教学 |
| | 帅厚梅 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):72-75 [摘要(580)] [PDF 1021.21 K (281)] |
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| 借“ 景”抒“ 情”设计物理跨学科实践活动 |
| | 丁 亮，刘凯博 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):76-78 [摘要(456)] [PDF 619.94 K (229)] |
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| 素养视域下情境问题驱动的课堂教学研究 |
| | 孙生红 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):79-81 [摘要(612)] [PDF 494.37 K (269)] |
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| 基于抽象对称思想的磁生电探究实验教学设计 |
| | 靳来鹏，秦 亮 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):82-85 [摘要(450)] [PDF 486.02 K (233)] |
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| 基于新课标的初中物理跨学科实践案例 |
| | 王文伟 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):85-90 [摘要(1096)] [PDF 1.60 M (276)] |
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| 大单元视角下有序形成能量观念的教学设计 |
| | 黄端文 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):91-95 [摘要(524)] [PDF 536.27 K (240)] |
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| 基于思想方法创新的物理实验设计 |
| | 李 明 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):96-99 [摘要(527)] [PDF 732.72 K (262)] |
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| 借NOBOOK虚拟实验平台提升学科素养
实现课堂翻转 |
| | 毛文峰 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):100-102 [摘要(958)] [PDF 847.90 K (261)] |
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| 新时期物理学专业师范生普通物理实验教学实践 |
| | 王美玉，李 铮，许景周，白彦魁 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):103-107 [摘要(614)] [PDF 729.96 K (259)] |
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| 核心素养导向下初中物理“ 微实验”的创新实践 |
| | 邝金山 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):107-110 [摘要(619)] [PDF 937.15 K (242)] |
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| 优化认知 深化理解 |
| | 吴琛怡，孙朝晖 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):111-114 [摘要(515)] [PDF 1.15 M (252)] |
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| 高考物理情境化电学实验试题分析与突破 |
| | 李洪霞 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):114-117 [摘要(578)] [PDF 479.89 K (240)] |
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| 2 0 2 4年高考全国新课标物理卷第2 6题评析 |
| | 陈 刚 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):118-120 [摘要(474)] [PDF 291.62 K (277)] |
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| 聚焦真实情境试题 落实学科核心素养 |
| | 廖 亮 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):121-130 [摘要(483)] [PDF 482.68 K (248)] |
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| 连续性方程运用研究 |
| | 张浩天，张振东，殷超鹏，郝雯菲，邹 莉，宋晓娜，孟庆端 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):125-130 [摘要(604)] [PDF 482.43 K (255)] |
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| 交流电中通过导体横截面电荷量的理解及应用 |
| | 陈士海，闵 鑫 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):131-134 [摘要(542)] [PDF 312.75 K (258)] |
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| 3只蜗牛互相追逐与学生跑步问题 |
| | 李亚运 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):134-137 [摘要(504)] [PDF 792.30 K (284)] |
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| 深入剖析弹簧连接体在直杆约束条件下运动的全过程 |
| | 田博雅，焦政翰，李勇强 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):138-142 [摘要(517)] [PDF 584.16 K (282)] |
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| 基于逻辑研判和数理视角的科学思维培养 |
| | 陈宗涛，谢 佳 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):142-144 [摘要(592)] [PDF 298.87 K (244)] |
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| 新课标背景下初中物理教师教学实施
影响因素分析 |
| | 李梦瑶，于海波，彭 佳 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):145-156 [摘要(535)] [PDF 412.38 K (236)] |
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| 环城水系水质在线监测系统的设计 |
| | 张 玮，庞宇娟，王 辉，关 丽，卞紫嫣，赵明宇，李佳畅 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):150-154 [摘要(517)] [PDF 653.36 K (242)] |
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| 静电力不做功油滴的电势能如何变化 |
| | 王 松，徐进红 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):155-156 [摘要(467)] [PDF 377.84 K (252)] |
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| 一个更具实用价值的“ 拉车出坑”情境探讨 |
| | 骆书院，李 力 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):157-161 [摘要(458)] [PDF 410.15 K (229)] |
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| 用G e o G e b r a演示“ 鱼的消失” |
| | 张晓丽，谢恩东 |
| | 出版日期: 2025-08-05 |
| | 2025,44(8):159-161 [摘要(499)] [PDF 543.11 K (265)] |
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