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| 构建“ 跨情境融合”的大学物理
立体化教学体系的探索与实践 |
| | 杨先卫，陈秋紫，赵小云，杨雄波 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):2-6 [摘要(1646)] [PDF 945.96 K (2412)] |
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| 师范认证背景下电磁学混合式教学模式探究 |
| | 李 强，丁 昱，崔树稳，刘 娜 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):7-10 [摘要(1201)] [PDF 807.14 K (756)] |
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| 师范认证背景下课程大纲重构 |
| | 关魁文，何 雷，赵一民，赵书瑞，谭淑娟 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):11-15 [摘要(1177)] [PDF 885.13 K (871)] |
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| 新工科背景下地方应用型本科
高校大学物理线上教学实践 |
| | 卢 宏，张玉亭 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):16-19 [摘要(1007)] [PDF 820.96 K (1249)] |
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| 立体式知识输出作业在大学物理教学中的应用探索 |
| | 黄喜强，张伶莉，王晓鸥，刘志国，曹永印，时红艳，王 旸，王先杰，孟庆鑫，张 宇 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):20-23 [摘要(1046)] [PDF 805.34 K (788)] |
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| 浅谈量子力学中“ 微扰理论”的一种讲解方法 |
| | 王龙军 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):24-27 [摘要(1324)] [PDF 1.06 M (1445)] |
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| 专业仿真软件在半导体器件物理课程改革中的应用 |
| | 李亚平，李晓军 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):28-32 [摘要(1113)] [PDF 994.85 K (1117)] |
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| 以问题导图细化学生学习过程的大学《 热学》线上教学研究 |
| | 曾 立，黄津梨，唐平英，马 丽 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):33-42 [摘要(1093)] [PDF 5.37 M (760)] |
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| 大学物理教学过程渗透人文教育理念的探究 |
| | 张佐源，黄新宁，胡洁茹，李锦芳 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):39-42 [摘要(1128)] [PDF 822.57 K (1022)] |
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| 薄膜物理中厚度测量的教学设计与探索 |
| | 金克新，陈云海，王海鹏 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):43-47 [摘要(1126)] [PDF 1.08 M (803)] |
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| 基于核心素养的初中物理概念教学 |
| | 冯 楠，高银莉 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):48-52 [摘要(1500)] [PDF 2.98 M (1791)] |
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| “ 大概念”视域下的“ 力的分解”教学研究 |
| | 江心成，马亚鹏 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):53-57 [摘要(1205)] [PDF 819.85 K (1118)] |
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| 关于“ 探究两个互成角度的力的合成规律”几点教学思考 |
| | 任诗雨 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):58-64 [摘要(1206)] [PDF 1.06 M (858)] |
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| 基于UbD理论的初中物理问题式概念教学新样态 |
| | 陈民兵 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):61-64 [摘要(1439)] [PDF 822.53 K (2024)] |
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| 例谈杆球问题中机械能守恒的判定 |
| | 谭小虎，李秋明，韩小雪，马 颖 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):65-68 [摘要(1281)] [PDF 803.06 K (1239)] |
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| 思政元素融入原子物理学课程教学策略探究 |
| | 杨宁选，王 锐，范 婷，张岩文 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):69-73 [摘要(1245)] [PDF 831.04 K (1471)] |
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| 大学物理课程思政几个具体问题理论探讨 |
| | 蔡厚贵，杨友昌，卢 宏，彭双艳 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):74-83 [摘要(1119)] [PDF 887.58 K (980)] |
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| “ 学”为视角的义务教育物理课程思政设计要素探究 |
| | 丁竹青，万 勇 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):80-83 [摘要(1218)] [PDF 862.25 K (707)] |
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| 巧用数形结合解决电学疑难问题 |
| | 雷登玉，简涵林，荀 艳 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):84-86 [摘要(1268)] [PDF 799.92 K (1062)] |
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| 一次教学意外 三点有益启示 |
| | 顾卓光 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):87-89 [摘要(1139)] [PDF 788.96 K (809)] |
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| 用D I S电磁定位魔板探究平抛运动的教学设计 |
| | 王佳丽，张轶炳 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):90-95 [摘要(1091)] [PDF 2.46 M (1010)] |
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| 强化实验探究主体 提升科学探究能力 |
| | 张秋红 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):96-97 [摘要(842)] [PDF 760.46 K (855)] |
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| 三变气压瓶 |
| | 李宇龙 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):98-104 [摘要(1242)] [PDF 3.93 M (777)] |
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| 楞次定律实验教学的创新设计 |
| | 李子浩，高 雯 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):101-104 [摘要(1442)] [PDF 1.64 M (1562)] |
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| 强化基础知识与工程素养的新工科
物理实验课程体系改革与实践 |
| | 余雪里，张 昱，秦平力，马 良 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):105-108 [摘要(1246)] [PDF 792.56 K (787)] |
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| 探究如何利用谐振电路准确测量电容和电感 |
| | 鲁 润 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):109-115 [摘要(1367)] [PDF 1.83 M (2174)] |
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| Ma t l a b与实验相结合测量载流圆线圈磁场的新方法探究 |
| | 徐林超，邓 明，向文丽 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):116-121 [摘要(1170)] [PDF 1.21 M (1407)] |
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| “ 杨氏模量测定实验”知识可视化导学的设计与应用 |
| | 孙 瑜，宋连鹏，曾华顺 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):122-126 [摘要(1186)] [PDF 1.05 M (1113)] |
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| 电磁感应与磁悬浮实验误差来源分析及改进措施 |
| | 韩智超，刘艳峰 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):127-130 [摘要(1502)] [PDF 1.80 M (2048)] |
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| 跨学科实践中探索物理实验的改良与创新 |
| | 罗宇航 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):131-135 [摘要(1135)] [PDF 2.12 M (1504)] |
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| 不等量异种点电荷电场的数字化研究 |
| | 高嘉麟 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):136-157 [摘要(1396)] [PDF 1.31 M (1291)] |
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| 一景两图 孰是孰非 |
| | 郭培东，林晓璐 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):138-140 [摘要(1190)] [PDF 1.19 M (787)] |
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| 弹簧振子类试题数据设计的自洽性研究 |
| | 何崇荣，张 黎 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):141-143 [摘要(1178)] [PDF 788.70 K (820)] |
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| 弹簧耦合摆在复杂情况下的小振动解 |
| | 高金泽，王爱记 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):144-148 [摘要(1228)] [PDF 1.28 M (1099)] |
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| 正( 余)弦交变电流峰值与有效值关系教学探讨 |
| | 梁沛林 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):149-152 [摘要(1337)] [PDF 1.39 M (1104)] |
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| 从学业要求看物理课程跨学科实践的育人价值 |
| | 张栋林，叶素萍，王筱妍，孙 晋，万 勇 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):153-157 [摘要(1218)] [PDF 1.20 M (1786)] |
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| 探秘高中物理两个扭秤实验 |
| | 尹林娜 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):158-160 [摘要(1339)] [PDF 1.03 M (2050)] |
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| 对“ 探究动能定理”实验中
是否需要平衡摩擦力的讨论 |
| | 张 婷 |
| | 出版日期: 2024-01-08 |
| | 2024,43(1):161 [摘要(1359)] [PDF 816.28 K (1089)] |
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