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第1期
20220620
基于 OB E与P B L融合的教学改革研究与探索
丁 云,高 雷,曹海霞,李成金,孙晓燕
2023,42(1):2-6
20220928
以科研能力培养为导向的大学物理课堂设计
李品钧
2023,42(1):7-12
20221008
严格证明克劳修斯等式的一种可行方法
郑卜凡,吴 昊
2023,42(1):13-15
20221026
利用P h E T仿真软件对量子力学中有限深势阱的 可视化教学实践
杨玉平,张曼曼,孙 玮,胡周翔,刘 蓓,邹 斌
2023,42(1):16-23
20220955
基于物理学专业“ 理论力学”融合式教学改革与实践
刘丹丹,丁星星,王建军
2023,42(1):24-27
20231
微积分在质点运动学两类问题中的应用
丁嘉宁
2023,42(1):28-29
20221037
理工科公共基础课中P B L嵌入式教学模式的应用
张莲莲,陈肖慧,公卫江
2023,42(1):30-37
20221087
材料科学与工程专业固体物理课程教学研究
胡美华,毕 宁,李尚升,张利红,赵法卿,赵桂平,张红军
2023,42(1):35-37
20220675
基于学习进阶理论的中学物理规律教学策略
董友军,袁登山,王 磊
2023,42(1):38-43
20220013
基于学习进阶理论指向物理概念建模教学的研究与实践
张 鹭,赵振宇,冯立峰
2023,42(1):44-49
20220710
“ 四步五线”式电路分析提升学生思维品质的实践研究
夏承俊
2023,42(1):50-53
20220723
构建学科融合“ 三性”课堂 提升物理教师信息素养
李 梅
2023,42(1):54-57
202301
带电粒子在正交均匀的电磁场中的二维运动
白映祥
2023,42(1):58-61
20220517
自制教具谋创新 类比建立新概念
叶鸣扬
2023,42(1):62-68
20220359
劳动教育融入中职物理研究
任 超,王琳娜
2023,42(1):65-68
20220662
基于 OB E理念“ 应用物理学”课程思政的研究与实践
游 娜
2023,42(1):69-72
20220820
大学物理混合教学中“ 课程思政”的探索与融入
徐立君,王 昊,李钟琦,王曼维
2023,42(1):73-123
20220606
对电磁感应题设条件“ 自洽性”的深度讨论
戎 杰,金天哲,胡科杰
2023,42(1):77-80
2023010
围绕物理核心素养培养学生的元认知能力
樊克才
2023,42(1):81-84
20220578
AR C S动机模型在初中物理课堂 教学中的应用研究
何 斌,吴先球
2023,42(1):85-88
20220823
利用力传感器测量液体表面张力系数
王佳美,丁益民,徐 瑶,张申落
2023,42(1):89-92
20220731
新高考背景下大学物理实验课探索
赵荣霞,刘 慧,贾天俊,伊厚会,王丽丽
2023,42(1):93-96
20220911
通过序列化实验建构物理模型的设计
叶文佳,李悦童,张轶炳
2023,42(1):97-102
20221783
光电门技术在重力加速度测量中的应用
蓝志强,农佳伟,魏贤浩,李锡林,王建林,丁思治,韦文楼
2023,42(1):103-108
202311
定性定量探究液体内部压强的实验装置
葛兴烁,李 强,纪登辉
2023,42(1):109-111
20220673
利用T r a c k e r软件研究牛顿摆的运动
钟荧杏,肖桂娜
2023,42(1):112-116
20220768
中考物理试题情境化的分析与启示
娄 雯,侯鑫欢,谢宇航,费 婧,黄 雷,蔡亚璇
2023,42(1):117-123
20220717
表现性评价量表在科学探究教学中的应用
朱庆华
2023,42(1):124-126
20220622
高中物理实验与大学物理实验衔接 现状调查及优化路径研究
周晓红,曾维友,毛书哲,陈 杰,胡永金,陈 伟
2023,42(1):127-131
20220470
天不生玻尔 原子如长夜
张凯凯,曹海霞
2023,42(1):132-134
20220738
焦耳在能量转化与守恒定律建立过程中的实验创新
韦中燊,刘 静
2023,42(1):135-138
20220341
核心素养视角下物理学史的价值体现
庞远舒,李德安
2023,42(1):139-149
20220773
以物理人 以文化之
戴小民
2023,42(1):142-145
20220774
核聚变原理及前景展望
郭鹏程,吴 静,姚列明
2023,42(1):146-149
20220441
高中物理“ 体验式”教学策略的应用综述
杨 婷,李丰果
2023,42(1):150-154
20220386
中外大学物理优秀教材辅学内容比较研究
张琦玮,王 硕
2023,42(1):155-161
第2期
20221199
对比分析两大新课标 探索初高中物理衔接新路径
吴云波
2023,42(2):2-4
20221113
基于通识知识下的大学物理 引导式教学研究与实践
肖立勇,韩文娟,沈小勤
2023,42(2):5-9
20221497
P y t h o n在大学物理中的应用
张柏桐,孔 鹏
2023,42(2):10-14
20221713
新工科背景下融入航天特色与课程思政的 大学物理课程改革
陈建勇,王 星,郭师成
2023,42(2):15-18
20220924
螺绕环磁场的镜像对称性分析
张利绒,刘俊杰
2023,42(2):19-22
20221378
小班研讨式教学在线演示互动平台的搭建及应用
王洪涛,石礼伟,李 艳
2023,42(2):23-31
20220849
基于 HP S理念的高中物理教学设计
廖燕宾,黎华林
2023,42(2):28-31
20220860
基于核心素养的物理教学案例研究
焦满巧,李劲松
2023,42(2):32-35
20220848
基于S E C I缄默知识转化模型中学物理教学探讨
邸梓轩,方 伟,冷 伟,徐丽佳,张鑫燚
2023,42(2):36-44
20220735
指向深度学习的物理教学实践
朱 亚,方 晨
2023,42(2):41-44
20220748
让哲学思想照亮高中物理课堂
祁宜纯
2023,42(2):45-48
20220795
中华传统文化润物无声
罗宇芳,赖依玲,丛小涵,林枝钦,叶晴莹
2023,42(2):49-53
20220815
用分级教学方法来提升学生科学探究素养
韩晓宇,芦小刚
2023,42(2):54-57
20220840
质疑创新素养质量水平进阶的培育策略
吕俊君
2023,42(2):58-63
20220974
浅谈高中物理情境化试题的思政教育功能
周颖洁
2023,42(2):64-66
20220847
国内物理课程思政的研究现状
王瑶瑶,林妹平,马晓波,马 玲,曹志杰
2023,42(2):67-71
20220801
关于弹性碰撞的一个普遍结论及其应用
郑 金
2023,42(2):72-75
20220940
基于“ 层进式问题串”的原始物理问题作业设计
卢佳文,徐嘉君,朱巧萍
2023,42(2):76-79
20220966
“ 双减”背景下初中物理作业设计与实践研究
邢耀刚
2023,42(2):80-83
20220885
基于S T EM 理念的中学物理项目式 探究活动设计
徐冰艳,杨晓梅
2023,42(2):84-87
20220904
信息技术与物理教学深度融合的设计与实施
姜继成
2023,42(2):88-90
20220951
基于手机软件P h y p h o x地磁场三要素的测量
洪婷婷,肖 莉,曹海宾
2023,42(2):91-94
20220979
高中物理实验“ 3因素3情境3呈现” 误差来源框架的建立和应用
刘雅婷,卢楚婷,李秋烨,周少娜,许少睿
2023,42(2):95-99
20220927
新型焦耳定律半定量探究实验仪
黄葛鸿
2023,42(2):100-106
20220945
自制安培力定量探究仪
王 进,沈 明
2023,42(2):103-106
20220699
基于传统教学模式的实验课教学改进
张 宁,赖毅标,高永伟
2023,42(2):107-112
20221325
指向高中物理学科核心素养与学业水平 质量的试题分析
陈丽珊
2023,42(2):113-116
20220874
从一道上海高考题谈起
许方杰
2023,42(2):117-122
20220666
对“ 晾衣架”平衡问题的探讨
肖 强,解玉良
2023,42(2):120-122
20220873
2 0 2 2版和2 0 1 1版《 义务教育物理课程标准》 比较研究
董 耀,朱行建,孙伟军
2023,42(2):123-127
20220298
牛顿如何使用惯性定律
陈国贤,姚 珩
2023,42(2):128-130
20220893
物理学史“ 读思达”核心素养得提升
薛晨欣,林 钦
2023,42(2):131-134
20220726
基于驻波能量特征的矩形谐振腔电磁传播模式分析
庞 燕,范 琦,杨百愚,武晓亮,孟跃宇,张 亮
2023,42(2):135-138
202302
近红外发光材料的应用研究进展
周彦超
2023,42(2):139-140
20220401
国内中学生物理实验能力建模 及测试研究综述
黄朝阳,李德安
2023,42(2):141-145
20220796
高中物理教材内容呈现的情境比较研究
李健立,方 明
2023,42(2):146-152
20220878
高中物理新教材中科学家形象的分析与启示
翁慎喆,张军朋
2023,42(2):152-156
20220805
玩转趣味实验
蒋悠然,蒋 敏
2023,42(2):157-161
20220789
结合维修实例剖析习题中零线漏电 导致保护器跳闸问题
陈江萍,马俊杰
2023,42(2):160-161
第3期
20221159
物理学师范生核心素养的调查与研究
李俊芳,李彦松,王亚涛
2023,42(3):2-5
20221002
立创 EDA 在电路分析基础课程思政中的应用
周云艳,赵年顺,鲍 婕,李 铮
2023,42(3):6-10
20221267
实训课程有效融入固体物理的教学研究
唐亚楠,陈卫光,王志文,赵 高,张红卫
2023,42(3):11-21
20221160
数值模拟在布儒斯特定律教学中的应用
胡 莉,席 锋
2023,42(3):16-21
20221268
《医用物理学》混合式教学的研究与实践
陈 霞,赵石磊,计晶晶,周 澐,马兴星,陆改玲
2023,42(3):22-27
20220920
匀强电场中电势差与场强关系的深度应用
翟佑彬
2023,42(3):25-27
202303
高中物理分层教学策略探究
李忻忆
2023,42(3):28-31
20220870
高中物理教学中光电效应的几个问题探析
陈佳俊,刘露云
2023,42(3):32-38
20221041
习题教学如何进行格物致知
李佳华,刘应常,曹飞宇,刘云虎
2023,42(3):34-38
20220932
基于证据意识 促进深度学习
周连鹏
2023,42(3):39-42
20221060
谈新高考形势下高中物理非主干知识的复习备考策略
艾 蒂,韩叙虹
2023,42(3):43-46
20221053
从能量角度反思“功冶概念的建立过程
刘 旭
2023,42(3):46-49
20221233
高中物理实验器材“问题驱动冶线上教学实践
叶晟波,郭 拯
2023,42(3):50-54
20221927
物理核心素养视角下课堂教学改进的研究
杜翠翠
2023,42(3):55-57
20220978
高中物理教学中融入思政元素的探究
杜明荣,贾永超,张 琨
2023,42(3):58-61
20221077
基于《热学》教学实践对物理课程思政的几点思考
冷 伟,方 伟
2023,42(3):62-65
20220931
大学物理实验课程思政的探讨
刘竹琴,张君甫
2023,42(3):66-68
20221097
巧设参考系解非等质量多星问题
谢永豪,皮飞鹏
2023,42(3):69-72
20221023
以学习者视角运用教材 以审视者视角打破局限
王宇辰
2023,42(3):73-75
20220639
基于核心素养的高中物理高阶思维课堂创设
李旭斌
2023,42(3):76-79
20221013
自制物理教具 添彩物理课堂
吴 钒,魏 萌,罗海军,王艳伟
2023,42(3):80-84
20220908
基于智能手机外设传感器的冷却法测量金属比热容
周 芮,丁益民,陈九江,刘扬雨,杨翔宇
2023,42(3):84-87
20221014
电学仪表读数问题浅议
曾秀花,平贵生
2023,42(3):88-95
20221120
自制“三原色光合成冶演示教具
杨嘉航,裴 熙,蔡少玲,李秀燕
2023,42(3):92-95
20222059
牛顿环测量数据的不确定误差参数统计分析
张 森,张 江,曹南斌
2023,42(3):96-106
20220929
利用二维运动传感器探究平抛运动特点的实验设计
李悦童,叶文佳,张轶炳
2023,42(3):101-106
20221009
自制“地磁场发电机冶在高中物理教学中的应用
刘 宝,张东风
2023,42(3):107-110
20222027
电容器充放电学生分组实验的探索
姜万松
2023,42(3):111-113
20220674
利用 Tracker 定量分析弹簧振子 x t 图像的实验研究
邵 奇
2023,42(3):114-121
20220954
GeoGebra 可视化辅助的高中物理电学习题教学案例
陈达超
2023,42(3):117-121
20220862
提升学生信息提取能力的若干策略
齐国元,方 猎
2023,42(3):122-125
20221216
2022 年新高考湖南物理第 14 题赏析
赵继辰
2023,42(3):126-133
20220957
高中物理课程中技术知识目标及评价体系的建构
张 典,程 琳
2023,42(3):128-133
20221171
典型问题 常考常新 考查关键能力
柯 尧
2023,42(3):134-139
20221076
教学探求本质 命题回归科学
胡志伟
2023,42(3):136-139
20220996
初中物理教学模式研究进展
郭 宜
2023,42(3):140-153
20221283
中子发现历程背后的几位科学家
吴晓松,宋浦泉
2023,42(3):144-147
20221043
初中物理教材习题情境分析
毛新千,杨 恺
2023,42(3):148-153
20221019
一步一重天 百步上云端
胡军辉,杨朋聚
2023,42(3):154-156
20221006
从核心素养视角谈高中物理教材插图中的德育元素
张凯翔,张军朋
2023,42(3):157-161
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