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第1期
20220620
基于 OB E与P B L融合的教学改革研究与探索
丁 云,高 雷,曹海霞,李成金,孙晓燕
2023,42(1):2-6
20220928
以科研能力培养为导向的大学物理课堂设计
李品钧
2023,42(1):7-12
20221008
严格证明克劳修斯等式的一种可行方法
郑卜凡,吴 昊
2023,42(1):13-15
20221026
利用P h E T仿真软件对量子力学中有限深势阱的 可视化教学实践
杨玉平,张曼曼,孙 玮,胡周翔,刘 蓓,邹 斌
2023,42(1):16-23
20220955
基于物理学专业“ 理论力学”融合式教学改革与实践
刘丹丹,丁星星,王建军
2023,42(1):24-27
20231
微积分在质点运动学两类问题中的应用
丁嘉宁
2023,42(1):28-29
20221037
理工科公共基础课中P B L嵌入式教学模式的应用
张莲莲,陈肖慧,公卫江
2023,42(1):30-37
20221087
材料科学与工程专业固体物理课程教学研究
胡美华,毕 宁,李尚升,张利红,赵法卿,赵桂平,张红军
2023,42(1):35-37
20220675
基于学习进阶理论的中学物理规律教学策略
董友军,袁登山,王 磊
2023,42(1):38-43
20220013
基于学习进阶理论指向物理概念建模教学的研究与实践
张 鹭,赵振宇,冯立峰
2023,42(1):44-49
20220710
“ 四步五线”式电路分析提升学生思维品质的实践研究
夏承俊
2023,42(1):50-53
20220723
构建学科融合“ 三性”课堂 提升物理教师信息素养
李 梅
2023,42(1):54-57
202301
带电粒子在正交均匀的电磁场中的二维运动
白映祥
2023,42(1):58-61
20220517
自制教具谋创新 类比建立新概念
叶鸣扬
2023,42(1):62-68
20220359
劳动教育融入中职物理研究
任 超,王琳娜
2023,42(1):65-68
20220662
基于 OB E理念“ 应用物理学”课程思政的研究与实践
游 娜
2023,42(1):69-72
20220820
大学物理混合教学中“ 课程思政”的探索与融入
徐立君,王 昊,李钟琦,王曼维
2023,42(1):73-123
20220606
对电磁感应题设条件“ 自洽性”的深度讨论
戎 杰,金天哲,胡科杰
2023,42(1):77-80
2023010
围绕物理核心素养培养学生的元认知能力
樊克才
2023,42(1):81-84
20220578
AR C S动机模型在初中物理课堂 教学中的应用研究
何 斌,吴先球
2023,42(1):85-88
20220823
利用力传感器测量液体表面张力系数
王佳美,丁益民,徐 瑶,张申落
2023,42(1):89-92
20220731
新高考背景下大学物理实验课探索
赵荣霞,刘 慧,贾天俊,伊厚会,王丽丽
2023,42(1):93-96
20220911
通过序列化实验建构物理模型的设计
叶文佳,李悦童,张轶炳
2023,42(1):97-102
20221783
光电门技术在重力加速度测量中的应用
蓝志强,农佳伟,魏贤浩,李锡林,王建林,丁思治,韦文楼
2023,42(1):103-108
20220673
利用T r a c k e r软件研究牛顿摆的运动
钟荧杏,肖桂娜
2023,42(1):112-116
20220768
中考物理试题情境化的分析与启示
娄 雯,侯鑫欢,谢宇航,费 婧,黄 雷,蔡亚璇
2023,42(1):117-123
20220717
表现性评价量表在科学探究教学中的应用
朱庆华
2023,42(1):124-126
20220622
高中物理实验与大学物理实验衔接 现状调查及优化路径研究
周晓红,曾维友,毛书哲,陈 杰,胡永金,陈 伟
2023,42(1):127-131
20220470
天不生玻尔 原子如长夜
张凯凯,曹海霞
2023,42(1):132-134
20220738
焦耳在能量转化与守恒定律建立过程中的实验创新
韦中燊,刘 静
2023,42(1):135-138
20220341
核心素养视角下物理学史的价值体现
庞远舒,李德安
2023,42(1):139-149
20220773
以物理人 以文化之
戴小民
2023,42(1):142-145
20220774
核聚变原理及前景展望
郭鹏程,吴 静,姚列明
2023,42(1):146-149
20220441
高中物理“ 体验式”教学策略的应用综述
杨 婷,李丰果
2023,42(1):150-154
20220386
中外大学物理优秀教材辅学内容比较研究
张琦玮,王 硕
2023,42(1):155-161
第2期
20221199
对比分析两大新课标 探索初高中物理衔接新路径
吴云波
2023,42(2):2-4
20221113
基于通识知识下的大学物理 引导式教学研究与实践
肖立勇,韩文娟,沈小勤
2023,42(2):5-9
20221497
P y t h o n在大学物理中的应用
张柏桐,孔 鹏
2023,42(2):10-14
20221713
新工科背景下融入航天特色与课程思政的 大学物理课程改革
陈建勇,王 星,郭师成
2023,42(2):15-18
20220924
螺绕环磁场的镜像对称性分析
张利绒,刘俊杰
2023,42(2):19-22
20221378
小班研讨式教学在线演示互动平台的搭建及应用
王洪涛,石礼伟,李 艳
2023,42(2):23-31
20220849
基于 HP S理念的高中物理教学设计
廖燕宾,黎华林
2023,42(2):28-31
20220860
基于核心素养的物理教学案例研究
焦满巧,李劲松
2023,42(2):32-35
20220848
基于S E C I缄默知识转化模型中学物理教学探讨
邸梓轩,方 伟,冷 伟,徐丽佳,张鑫燚
2023,42(2):36-44
20220735
指向深度学习的物理教学实践
朱 亚,方 晨
2023,42(2):41-44
20220748
让哲学思想照亮高中物理课堂
祁宜纯
2023,42(2):45-48
20220795
中华传统文化润物无声
罗宇芳,赖依玲,丛小涵,林枝钦,叶晴莹
2023,42(2):49-53
20220815
用分级教学方法来提升学生科学探究素养
韩晓宇,芦小刚
2023,42(2):54-57
20220840
质疑创新素养质量水平进阶的培育策略
吕俊君
2023,42(2):58-63
20220974
浅谈高中物理情境化试题的思政教育功能
周颖洁
2023,42(2):64-66
20220847
国内物理课程思政的研究现状
王瑶瑶,林妹平,马晓波,马 玲,曹志杰
2023,42(2):67-71
20220801
关于弹性碰撞的一个普遍结论及其应用
郑 金
2023,42(2):72-75
20220940
基于“ 层进式问题串”的原始物理问题作业设计
卢佳文,徐嘉君,朱巧萍
2023,42(2):76-79
20220966
“ 双减”背景下初中物理作业设计与实践研究
邢耀刚
2023,42(2):80-83
20220885
基于S T EM 理念的中学物理项目式 探究活动设计
徐冰艳,杨晓梅
2023,42(2):84-87
20220904
信息技术与物理教学深度融合的设计与实施
姜继成
2023,42(2):88-90
20220951
基于手机软件P h y p h o x地磁场三要素的测量
洪婷婷,肖 莉,曹海宾
2023,42(2):91-94
20220979
高中物理实验“ 3因素3情境3呈现” 误差来源框架的建立和应用
刘雅婷,卢楚婷,李秋烨,周少娜,许少睿
2023,42(2):95-99
20220927
新型焦耳定律半定量探究实验仪
黄葛鸿
2023,42(2):100-106
20220945
自制安培力定量探究仪
王 进,沈 明
2023,42(2):103-106
20220699
基于传统教学模式的实验课教学改进
张 宁,赖毅标,高永伟
2023,42(2):107-112
20221325
指向高中物理学科核心素养与学业水平 质量的试题分析
陈丽珊
2023,42(2):113-116
20220874
从一道上海高考题谈起
许方杰
2023,42(2):117-122
20220666
对“ 晾衣架”平衡问题的探讨
肖 强,解玉良
2023,42(2):120-122
20220873
2 0 2 2版和2 0 1 1版《 义务教育物理课程标准》 比较研究
董 耀,朱行建,孙伟军
2023,42(2):123-127
20220298
牛顿如何使用惯性定律
陈国贤,姚 珩
2023,42(2):128-130
20220893
物理学史“ 读思达”核心素养得提升
薛晨欣,林 钦
2023,42(2):131-134
20220726
基于驻波能量特征的矩形谐振腔电磁传播模式分析
庞 燕,范 琦,杨百愚,武晓亮,孟跃宇,张 亮
2023,42(2):135-138
202302
近红外发光材料的应用研究进展
周彦超
2023,42(2):139-140
20220401
国内中学生物理实验能力建模 及测试研究综述
黄朝阳,李德安
2023,42(2):141-145
20220796
高中物理教材内容呈现的情境比较研究
李健立,方 明
2023,42(2):146-152
20220878
高中物理新教材中科学家形象的分析与启示
翁慎喆,张军朋
2023,42(2):152-156
20220805
玩转趣味实验
蒋悠然,蒋 敏
2023,42(2):157-161
20220789
结合维修实例剖析习题中零线漏电 导致保护器跳闸问题
陈江萍,马俊杰
2023,42(2):160-161
第3期
20221159
物理学师范生核心素养的调查与研究
李俊芳,李彦松,王亚涛
2023,42(3):2-5
20221002
立创 EDA 在电路分析基础课程思政中的应用
周云艳,赵年顺,鲍 婕,李 铮
2023,42(3):6-10
20221267
实训课程有效融入固体物理的教学研究
唐亚楠,陈卫光,王志文,赵 高,张红卫
2023,42(3):11-21
20221160
数值模拟在布儒斯特定律教学中的应用
胡 莉,席 锋
2023,42(3):16-21
20221268
《医用物理学》混合式教学的研究与实践
陈 霞,赵石磊,计晶晶,周 澐,马兴星,陆改玲
2023,42(3):22-27
20220920
匀强电场中电势差与场强关系的深度应用
翟佑彬
2023,42(3):25-27
202303
高中物理分层教学策略探究
李忻忆
2023,42(3):28-31
20220870
高中物理教学中光电效应的几个问题探析
陈佳俊,刘露云
2023,42(3):32-38
20221041
习题教学如何进行格物致知
李佳华,刘应常,曹飞宇,刘云虎
2023,42(3):34-38
20220932
基于证据意识 促进深度学习
周连鹏
2023,42(3):39-42
20221060
谈新高考形势下高中物理非主干知识的复习备考策略
艾 蒂,韩叙虹
2023,42(3):43-46
20221053
从能量角度反思“功冶概念的建立过程
刘 旭
2023,42(3):46-49
20221233
高中物理实验器材“问题驱动冶线上教学实践
叶晟波,郭 拯
2023,42(3):50-54
20221927
物理核心素养视角下课堂教学改进的研究
杜翠翠
2023,42(3):55-57
20220978
高中物理教学中融入思政元素的探究
杜明荣,贾永超,张 琨
2023,42(3):58-61
20221077
基于《热学》教学实践对物理课程思政的几点思考
冷 伟,方 伟
2023,42(3):62-65
20220931
大学物理实验课程思政的探讨
刘竹琴,张君甫
2023,42(3):66-68
20221097
巧设参考系解非等质量多星问题
谢永豪,皮飞鹏
2023,42(3):69-72
20221023
以学习者视角运用教材 以审视者视角打破局限
王宇辰
2023,42(3):73-75
20220639
基于核心素养的高中物理高阶思维课堂创设
李旭斌
2023,42(3):76-79
20221013
自制物理教具 添彩物理课堂
吴 钒,魏 萌,罗海军,王艳伟
2023,42(3):80-84
20220908
基于智能手机外设传感器的冷却法测量金属比热容
周 芮,丁益民,陈九江,刘扬雨,杨翔宇
2023,42(3):84-87
20221014
电学仪表读数问题浅议
曾秀花,平贵生
2023,42(3):88-95
20221120
自制“三原色光合成冶演示教具
杨嘉航,裴 熙,蔡少玲,李秀燕
2023,42(3):92-95
20222059
牛顿环测量数据的不确定误差参数统计分析
张 森,张 江,曹南斌
2023,42(3):96-106
20220929
利用二维运动传感器探究平抛运动特点的实验设计
李悦童,叶文佳,张轶炳
2023,42(3):101-106
20221009
自制“地磁场发电机冶在高中物理教学中的应用
刘 宝,张东风
2023,42(3):107-110
20222027
电容器充放电学生分组实验的探索
姜万松
2023,42(3):111-113
20220674
利用 Tracker 定量分析弹簧振子 x t 图像的实验研究
邵 奇
2023,42(3):114-121
20220954
GeoGebra 可视化辅助的高中物理电学习题教学案例
陈达超
2023,42(3):117-121
20220862
提升学生信息提取能力的若干策略
齐国元,方 猎
2023,42(3):122-125
20221216
2022 年新高考湖南物理第 14 题赏析
赵继辰
2023,42(3):126-133
20220957
高中物理课程中技术知识目标及评价体系的建构
张 典,程 琳
2023,42(3):128-133
20221171
典型问题 常考常新 考查关键能力
柯 尧
2023,42(3):134-139
20221076
教学探求本质 命题回归科学
胡志伟
2023,42(3):136-139
20220996
初中物理教学模式研究进展
郭 宜
2023,42(3):140-153
20221283
中子发现历程背后的几位科学家
吴晓松,宋浦泉
2023,42(3):144-147
20221043
初中物理教材习题情境分析
毛新千,杨 恺
2023,42(3):148-153
20221019
一步一重天 百步上云端
胡军辉,杨朋聚
2023,42(3):154-156
20221006
从核心素养视角谈高中物理教材插图中的德育元素
张凯翔,张军朋
2023,42(3):157-161
第4期
20221190
基于工程教育专业认证和BO P P P S 模式的大学物理课程建设
许 丽,高小珍,李 静,柳菊荟,王国荣
2023,42(4):2-4
20221225
多元化教学方案实现大学物理“ 灵动课堂”
杜会静,张素红,王晓颖,王明利,赵原源
2023,42(4):5-16
20221173
直流圆形线圈径向磁感应强度研究
左志航,陈凯文,黄俊伟,蒙高庆
2023,42(4):10-16
20221146
讲好量子力学绪论课从P l a n c k公式推证开始
王美玉,邸 冰,白彦魁
2023,42(4):17-20
20222241
新工科背景下地方特色高校基于混合教学模式的 光学人才培养
徐立君,秦旭磊
2023,42(4):21-23
20220540
影响基于等厚干涉原理测量膜厚精度的因素分析
王义全,陈 笑,邹 斌,蔡园园,黎仪艺,李传波,彭洪尚
2023,42(4):24-27
202304
融入人文教育的大学物理互动式教学模式的实践
胡俊丽,张旭峰,张永梅,杨 艳
2023,42(4):28-30
20221088
物理学科项目化学习设计
叶文佳
2023,42(4):31-36
20221083
学习进阶视阈下牛顿第二定律在初中物理教学中的引入
王智勇,杜 犇,蒋卓成,冯国林,惠治鑫
2023,42(4):37-41
20221241
坐标系能否缺席?
杨振东,于海波
2023,42(4):42-49
20222090
培养应用数学模型意识 提升学生物理思维能力
黄 勇
2023,42(4):46-49
20221011
基于项目的教学设计中数形结合思想方法的应用
赵强强,李胜江
2023,42(4):50-55
20220886
立足学科实践 提升学科素养
吴爱兄,宋金萍
2023,42(4):56-59
20220964
指向高中物理关键能力的场馆学习
丁红明
2023,42(4):60-68
20221559
军队院校大学物理实验思政教学实例探讨
张 芸
2023,42(4):65-68
20221227
课程思政对大学与中学物理教育衔接的促进研究
张伶莉,王晓鸥,裴延波,时红艳,应 涛,魏 波,陶玲玲,王先杰
2023,42(4):69-72
20221204
浅析磁偶极子模型在物理竞赛中的应用
何文明,马增山,赵雪峰,李长斌
2023,42(4):73-77
20220930
打破学科界线 融合探求真知
叶鸣扬,陈大双
2023,42(4):78-81
20220883
核心素养培养导向下的任务驱动式教学探讨
何丹娜,潘祉易,罗 良
2023,42(4):82-86
2023004
智慧课堂架构下的学程设计
李 兴
2023,42(4):87-91
20221366
弹簧振子测量重力加速度的一种改进方案
冯 宇,李忠克,贺海静,吕宪魁,郑永刚,刘文广
2023,42(4):92-94
20220891
新人教版高中物理实验探究类课程落实核心素养分析
王 然
2023,42(4):94-97
20221200
基于学科竞赛的物理实验中心创新创业基地建设研究
张 静,游 泳,邓建杰,陈如燕,赵鑫东,蔡 星
2023,42(4):98-106
20221392
生活化的向心力演示教具
杨 琼,马亚鹏
2023,42(4):103-106
20220591
蛋壳陶和玻璃杯的振动频率测定及音调对应
王泽垕
2023,42(4):107-111
20221048
用单摆测重力加速度大小的实验数据处理探讨
李 宁,成炀玉,丁庆红
2023,42(4):112-116
20221403
G e o G e b r a软件模拟追及相遇问题
任永祥
2023,42(4):117-121
20221371
基于G e o G e b r a软件定制物理工具突破滑动变阻器选择教学难点
王烨丽
2023,42(4):121-125
20221174
厘清概念方法 培育科学思维
周耀虎
2023,42(4):130-133
20221324
焦耳热如何分配
彭定辉
2023,42(4):134-137
20221277
2 0 2 2年高考全国甲卷理综第2 5题的赏析与启示
周连鹏
2023,42(4):138-140
20221018
借助数学方法探究一道似是而非的物理问题
陈 纯
2023,42(4):141-145
20221167
以一道高考试题为例谈审题的重要性
禹继安,董裕力
2023,42(4):146-150
20234
充分发挥物理学史的集体意识培育功能
梁泳钰,蔡全劲,熊建文
2023,42(4):151-154
202344
全向自主跟随智能车设计
武泱光,黄宇新,张俊辉,胡安正
2023,42(4):155-161
20221069
基于新旧比较的新版教科书运用探究
何述平,王文鑫
2023,42(4):157-161
第5期
20220872
以“ 情境系数”描绘课堂教学情境质量
吴双双,金 伟
2023,42(5):2-5
20211989
安培环路定理 在一段有限长载流导线磁场中的应用
苗 琦,范奕泽,陶明杰,任 元
2023,42(5):6-12
20221464
以应用型为导向的民办院校大学物理实验教材的建设与实践
王 璠,彭荣荣
2023,42(5):9-12
20221491
大学物理线上线下混合式教学实践
孔腾飞
2023,42(5):13-15
20221596
提高普通物理教学质量的探索实践与体会
郭艳蕊,严慧羽,宋庆功,谭红革
2023,42(5):16-23
20221610
基于 OB E理念的大学物理实验精准教学课堂设计与实践
杨晓娜,张胜海,吴天安,李 奇
2023,42(5):20-23
20221020
物理教学中认知冲突的价值及创设策略
刘文晶
2023,42(5):24-29
20221192
在初高中衔接教学中培养学生的科学思维
赵海艳,张晓琳,王永忠
2023,42(5):30-34
20221258
基于项目的深度学习在初中物理教学中的应用研究
姜军军
2023,42(5):35-37
20221974
初中物理跨学科融合教学的实践研究
许爱群,廖洪钟
2023,42(5):38-40
20221003
高中物理真实情境问题教学的构建策略
范丽华,廖国锋
2023,42(5):41-47
20221169
立足教材 迁移原理 突出创新
熊小勤
2023,42(5):44-47
20221382
浅谈一个模拟装置展开微观概念的尺度视角
伍秀峰
2023,42(5):48-50
20222222
学生线上教学中内驱力培养策略初探
王欣欣
2023,42(5):51-55
20221172
大学物理教学课程思政的探索与实践
陈 娟
2023,42(5):53-55
20221428
具有农业院校特色的大学物理耕读思政教育
吴 威,陈桂云,戴存礼
2023,42(5):56-59
20221288
匀变速曲线运动的矢量规律及其应用
郑 金
2023,42(5):60-63
20220529
动态电路分析时Δ法的2个实用性结论的证明
王 铭
2023,42(5):64-66
20220835
基于抛锚式教学的高中物理探究性课堂设计
刘 涵,苏琪淇,许桂清
2023,42(5):67-77
20222055
“ 淋雨模型”在“ 运动合成与分解”中的运用与探索
周慧君,支启军
2023,42(5):72-77
20221266
即兴席明纳 高三物理复习课深度教学课堂实践及探索
刘宗涛,王永猛
2023,42(5):78-86
20221420
实验探究: 用少量的水浮起一个大质量的物体
韩梦琪,贾泽皓,张 萍
2023,42(5):82-86
20210828
多功能光学与平抛演示仪
赵星宇
2023,42(5):87-92
20221348
基于L a bV I EW 的电表改装与校准虚拟仿真实验的开发
吴 肖,刘思扬,朱道云,冯军勤,陈 峻
2023,42(5):88-92
20221481
基于核心素养的学生模型建构能力的培育
魏 萌,吴 钒,潘星志,滕 阁,罗海军
2023,42(5):93-98
20221473
重力方向演示实验教具的创新设计
陈显灶,周 玲
2023,42(5):99-104
20221648
思政理念下R C 电路响应仿真分析
张明芹,李广志
2023,42(5):101-104
20221432
Ma t h ema t i c a辅助探究高中物理力学问题的教学研究
郑 磊,李 学
2023,42(5):105-109
20221313
x t图像在解高中物理超声波测速问题中的应用及拓展
张永涛
2023,42(5):110-117
20221393
考查四翼 呈现四层 实现一核
韩 莉
2023,42(5):118-122
20221494
浅析学科素养在物理高考试题中的考查方向
王长才
2023,42(5):123-127
20221222
高考评价体系下的高考物理试卷分析
李红伟
2023,42(5):128-136
20221212
2 0 2 2年高考全国乙卷理综第2 5题赏析与启示
张 旭,陈衍訸
2023,42(5):133-136
20221179
2 0 2 2年高考全国乙卷理综物理 第2 3题电流表接法的讨论及启示
谢婉君,张先燚,姚关心
2023,42(5):137-143
20221044
由“ 落磁”实验引起的建模思考
马侃侃
2023,42(5):140-143
20221316
盘曲链条升降运动分析
芮云军,类淑国,邰传智
2023,42(5):144-148
20221495
4道中考物理试题的商榷
杨正高
2023,42(5):149-152
20220350
关于高中物理教材中物理学史内容的反思
黄朝阳,邓浩仪,李德安
2023,42(5):152-154
20220244
光电效应的发现历史及其启示
张鑫慧,梁 敏
2023,42(5):155-161
20221431
电磁弹射技术初解
闫 硕,江春冬
2023,42(5):158-161
第6期
20221367
大学视角下的高中电磁学
孙旭磊,卢荣德
2023,42(6):2-6
20230316
新工科背景下的以践促学教学模式 研究与实践
张荣香,丁文革,李红莲,王淑芳,韩育宏,代秀红,王 颖
2023,42(6):7-10
20221705
运动叠加原理的一种充要条件及其应用
邢 容,邓茂钰
2023,42(6):11-14
20221161
大学物理理论+应用+前沿科技的教学模式探讨
龙春红,罗小兵,马艺荣,丁光前,刘 俊
2023,42(6):15-18
20221686
多个点电荷带电系统的电场线分布
李贤丽,王 升
2023,42(6):19-22
20221645
力学中链条下落问题的探讨
林正喆,陈 熙
2023,42(6):23-30
20221759
以应用型人才为导向的物理实验教学改革与实践
陆小翠,马增红,杨广武
2023,42(6):27-30
20221501
“ 双减”背景下初中物理作业的设计策略
陈媛艳
2023,42(6):31-38
20221405
角色扮演法在中学物理教学中的实践探讨
叶智丰,张军朋
2023,42(6):35-38
20221545
指向学生“ 科学探究”发展的教学实践
李建效
2023,42(6):39-41
20221647
中华传统文化融入物理教学的价值与策略
杜明荣,孔桢乐,张 琨
2023,42(6):42-46
20221805
在高中物理教学中渗透文化自信教育
吴春晓,白钟雄,黄致新
2023,42(6):47-51
20221068
遵循认知发展规律的各学段物理知识进阶教学策略刍议
吴寿芳,吴伶锡,贺水燕
2023,42(6):52-56
20222001
初中物理教学中非正式评价的现状调查与研究
陈映纯
2023,42(6):57-61
20221528
聚焦关键能力 培养物理核心素养
杨 婷,李 建,牟银勇
2023,42(6):62-65
20221498
“ 双减”背景下指向减负增效的高中物理作业优化设计
郑 康,裴继孙,韩学廷,马云霞
2023,42(6):66-71
20221336
浅谈高中物理教学与“ 课程思政”的融合
张柏桐,刘国梁,孔 鹏
2023,42(6):72-76
20221067
从“ 学科德育”到“ 课程思政”
张凯翔,张润生
2023,42(6):77-80
20221400
“ 改变世界的物理学”课程思政教学实践
王晓鸥,周可雅,张伶莉,刘志国,曹永印,应 涛
2023,42(6):81-91
20221801
例析图解法在多力多体问题中的应用
朱启明,王 瑶,李康丽
2023,42(6):85-88
20221520
落实义务教育新课程标准物理 学业质量的具体运用
徐声雄
2023,42(6):89-91
20221530
初中物理任务驱动教学法的实践探索
李少秋
2023,42(6):92-94
20221219
基于“ 翻转+对分”模式的中学物理教学设计
朱 勇,金 伟
2023,42(6):95-99
20221407
天宫课堂“ 浮力消失”实验探讨
鲍建中,张婷玉,郑 欣
2023,42(6):100-103
20221810
自制光学创新实验教具
张慧芬,袁海泉
2023,42(6):104-108
20221409
多功能全反射演示仪的制作及使用
李琪琪,刘腾键,黄晓婷
2023,42(6):109-113
20221540
转筒法测液体黏滞系数实验装置改进
黎智轩,刘晓缘,黄楚仪,黄小峰,蔡元海,吴玉洁
2023,42(6):114-117
20221441
核心素养导向的民族地区大学物理实验教学改进
尹 佳,李兴祥
2023,42(6):118-121
20221583
基于 MAT LA BG u i d e的大学物理光学实验平台
胡世新,蔡鑫杭,高丽宇,肖 楠,肖李艳,廖湘萍
2023,42(6):122-125
20221253
利用 MAT LA B模拟带电粒子在电磁场中的 复杂运动轨迹
杨泽斌,洪玲儿,郑建银,许桂清
2023,42(6):126-132
20221461
基于G e o G e b r a软件的磁场动态问题教学设计
王小玉,杨 坤
2023,42(6):129-132
20221383
突出思维与方法 品模型对称之美
吕佑祥,谢志刚
2023,42(6):133-136
20221567
实验创新 培养学生多问思维
谢美翔,谭振兴
2023,42(6):137-144
20221209
叠砖最大悬出距离的新型解法及应用
鲍四元,宋丹丹,沈 峰
2023,42(6):140-144
20221833
一个极值问题的讨论及结论的应用
代建山
2023,42(6):145-148
20221246
一道选考试题引发的电磁感应R C 并联问题的探讨
黄 晶,赵 坚
2023,42(6):149-161
20221840
纪念尼尔斯·玻尔获得诺贝尔 物理学奖1 0 0周年
张珍珍,薛 莉,赵春然
2023,42(6):153-156
20221458
基于教科书知能结构图示法的物理学科 核心素养要素分析
陈维则,方 颖
2023,42(6):157-161
第7期
20221611
楞次定律教学设计的比较研究
黄金活,邢红军
2023,42(7):2-11
20221513
指向课程思政的文理跨学科融合课程实践案例
叶鸣扬
2023,42(7):7-11
20221604
依托一流课程建设
熊 力,王午登,杨 婉,张伟钦
2023,42(7):12-16
20221635
基于混合式教学的物理课堂实践研究
李 艽
2023,42(7):17-20
20221098
球和球壳组合模型电势差的求解及结果分析
张 勇
2023,42(7):21-23
20221424
应用型本科院校大学物理实验课程教学改革的研究与实践
冯中营,杨文锦,任全年,韦 仙,赵婷婷,田彩星,王晓伟
2023,42(7):24-29
20221662
刍议初中物理课堂创新实验的有效性
江 薇
2023,42(7):27-29
20221560
格物致理求真知 转识成智育素养
陈 斌,张林海
2023,42(7):30-33
20221767
核心素养视角下学生科学探究能力的培养
张懿萱
2023,42(7):34-39
20221614
基于深度学习理论的体验式学习任务设计实践
李 伟,艾 蒂,李茹新
2023,42(7):40-42
20222153
核心素养背景下高中物理错题本的作用与规范制作方法
曾纪慈,冯 杰
2023,42(7):43-50
20221335
问题式教学下的深度学习
王良翼,林绍乾,罗 攀,杨正宇
2023,42(7):47-50
20221573
浅析带电电容器的连接
方家骥
2023,42(7):51-54
20221082
新高考物理试题改编实践和教学启示
谭向阳
2023,42(7):53-54
20221330
物理学研究生基础课程思政建设的探索与实践
邹德滨,银 燕,刘 可,余同普,邵福球
2023,42(7):55-59
20221591
大学物理“ 热学”模块思政元素融入探究
慕利娟,韩向刚,王芙凝,牛金艳
2023,42(7):60-67
20221776
巧用数形结合 妙解物理问题
于晓丽,蒋 新
2023,42(7):63-67
20221606
利用摩擦角巧解常见的力学模型
王玉群,陈 松
2023,42(7):68-72
20221650
指向科学探究的高中物理教学设计
汪 鹏,郭 振,柴志方
2023,42(7):73-77
20221465
基于V i r t u a l L a b的时间相干性教学实验仿真
唐艺恒,吴 彤,扶杨玉,黄一诺,李思潼,明 玥
2023,42(7):78-83
20221543
伏伏法测电阻的方法研究
何述平,张雯婷
2023,42(7):84-87
20221422
创设教学情境 培养学生科学思维
郑建银,洪玲儿,杨泽斌,丁格曼
2023,42(7):88-91
20230080
随盘转动物体所受静摩擦力的可视化实验研究
夏 艳,杨绍兰
2023,42(7):92-95
20221672
虚拟仿真实验辅助“ 电除尘”实验教学
贾 沛,吴燕玲,邱丹丹
2023,42(7):96-103
20221447
巧用S t a rWa l k 2天文软件学习开普勒第三定律
文 迅,周 勋
2023,42(7):99-103
20221274
Ma t l a b仿真助学生辨清“ 成像”与“ 看到”
雷丽媛,曾子珉
2023,42(7):104-112
20221373
Wo r k i n gMo d e l在高中物理教学中的应用
冯 宇,张 顺,吕宪魁,郑永刚,刘文广,冯 洁
2023,42(7):107-112
20220844
用 Mv I ma g ev t和T r a c k e r对布朗运动进行可视化追踪实验
王金霞,黄绍书,岳国联
2023,42(7):113-116
20221637
利用G e o G e b r a软件突破“ 质谱仪”习题难点
邱苍穹,张鑫燚,刘爱云
2023,42(7):117-120
20221524
利用函数图像巧解2 0 2 1年高考海南物理第1 7题
赵继辰
2023,42(7):121-123
20221570
基于物理认知过程的试题设计与教学启示
邓治国,孙 超
2023,42(7):124-128
20221661
“ 情境考素养” — — — 高考改革背景下的命题突破口
梁沛林
2023,42(7):129-150
20221608
高中物理“ 情境化”试题浅析及改编路径
余建刚,肖城辉,洪华标
2023,42(7):134-138
20221492
物理试题不应脱离实际命题
任少铎
2023,42(7):139-141
20221679
《 义务教育物理课程标准( 2 0 2 2年版) 》 中物理学史内容分析与启示
庄苏维,江佳仪,许桂清
2023,42(7):142-146
20221685
锂离子电池 — — — 可充电的世界
朱国强,俞罕卿,黄海峰
2023,42(7):147-150
20222021
热空气中的物像
张雨濛,彭浩燊,杜 微,王 强
2023,42(7):151-154
20221514
用指数函数折射率模型分析海市蜃楼现象
姚小银,王忠纯
2023,42(7):155-161
20221690
等量同种点电荷连线中垂线上电场场强分布分析
王理想,路俊哲
2023,42(7):159-161
第8期
20221333
基于综合育人的物理教材拓展内容 跨学科教学设计
李春来
2023,42(8):2-6
20222033
基于“ 情思行”课堂模式的高中生科学思维培育研究
宋茂闯,曾 斌
2023,42(8):7-22
20221863
双一流背景下研究生高等量子力学 优质课程建设和改革探讨
李春先,王成志,张卫兵,刘新海,鲁耿彪,郭 裕
2023,42(8):11-14
20221170
圆锥面与抛物面组合的类牛顿环 干涉图样研究
张丽颖,顾菊观,徐海斌
2023,42(8):15-22
20221890
圆形轨道运动质点受径向速度扰动后的轨道
顾志琴,梁佩佩
2023,42(8):23-29
20221727
简论大学热学课程思政的几个基本问题
高丽娜,阎元红
2023,42(8):30-33
20221444
乡村学校的S T EM 项目学习
张小娟,康林博
2023,42(8):34-37
20221252
浅析圆柱形均匀变化磁场所产生的电场
张伟峰
2023,42(8):37-38
20221557
科学思维视角下的物理情境化试题教学研究
蔡 辉,吕黎洁
2023,42(8):39-44
20221722
E TA物理教学法在高中物理教学中的应用
蔡琳琳,冯立峰
2023,42(8):45-48
20221758
一类电功率最值问题的解析及规律溯源
汪小龙,王天文,杜建华
2023,42(8):49-53
20221699
注重物理方法教学 提升模型建构能力
陈志胜
2023,42(8):54-57
20220770
走出认知误区 指向深度理解
杜 陈,翟应品,汤金波
2023,42(8):58-61
20230076
建筑物理实验课程思政教学设计与实践
陈豫川
2023,42(8):62-66
20220837
基于物理课程标准与课程思政的物理教学探究
姜 伟,杨雪峰
2023,42(8):67-76
20221859
高中物理新教材中的“ 课程思政”元素呈现方式研究
高 欢,马亚鹏
2023,42(8):72-76
20230070
霍尔法测磁场实验中的思政建设探讨
何 爽,孙 艳,高 源
2023,42(8):77-80
20221770
一道以“ 磁阱”为背景的物理竞赛题的 数学应用分析
王 勇
2023,42(8):81-84
20220909
数理结合巧解物理竞赛中的追逐问题
李 坤,谢元栋
2023,42(8):85-88
20222019
科学计算软件辅助下“ 传送带” 模型的简化处理
郑 磊,赵秋爽,谢天扬
2023,42(8):88-91
20221640
如何突破高考物理新情境题
赵中业,郭芝忠
2023,42(8):92-101
20221612
学科德育视角下高中物理空中 课堂教学设计
沈志辉
2023,42(8):96-101
20221720
基于学科情境凸显高中物理科学思维的问题设计
沈正杰
2023,42(8):102-105
20221765
创新物理演示实验的策略
任海锋
2023,42(8):106-110
20221429
薄膜材料虚拟仿真实验的建设与教学实践
王晓峰,杨 珺,陈 佶
2023,42(8):111-116
20221764
MAT LA B结合A r d u i n o改进冰的熔解热测定
陈卫光,付 龙,赵 琳,唐亚楠,赵 高,张红卫,石家宝,度世豪
2023,42(8):117-120
20221902
基于S POC的普通物理实验混合式教学模式的实践研究
柴志方
2023,42(8):121-124
20221728
“ 探究加速度与力、 质量的关系实验”的难点及教学对策
余 杰,孙佼尔,夏诗琪
2023,42(8):125-128
20220344
利用D I S和手机传感器定量验证法拉第电磁感应定律
黄朝阳,李德安
2023,42(8):129-144
20221471
利用P h y p h o x和T r a c k e r软件研究动摩擦因数
张 浩,庞远舒,李德安
2023,42(8):132-135
20221754
基于G e o G e b r a对杠杆动态平衡问题的可视化研究
石俊杰,吴 倩
2023,42(8):136-139
20221601
基于核心素养的高考物理试题研究
王 健
2023,42(8):140-144
20221814
线圈在无限长载流直导线磁场中的 逃逸速度研究
贾 平
2023,42(8):145-148
20221772
浅析光滑水平面上圆弧槽物块 下滑的最值问题
孙朝晖,池英芝,梅 尹
2023,42(8):148-151
20221831
辨析一道刚体转动的强基计划物理试题
班 刚,黄绍书
2023,42(8):152-153
20221515
刍议物理跨学科实践的内涵与实施
詹先斌,何 铁
2023,42(8):154-161
20221743
中美高中物理教材中科学态度与责任的 内容及呈现比较
郭玉洁,李发本,张 芳
2023,42(8):158-161
第9期
20221789
一流专业建设背景下光电信息科学与 工程专业实践教学的改革与探索
陈国祥,张 艳,李晓莉
2023,42(9):2-5
20221740
非平衡纯电阻电桥等效电阻的一种特殊计算
王礼祥
2023,42(9):6-13
20222015
大学物理课程教学设计撰写方法探讨
王 升,李贤丽,赵鹏程,康 云
2023,42(9):8-13
20222155
“ 数学物理方法”中关于希尔伯特空间的教学改革实践
马艳姣,尹 笋
2023,42(9):14-18
20221818
“ 地球物理场论”课程思政的实施路径
巨 鹏
2023,42(9):19-22
20221245
利用多元表征 优化概念教学
张凯翔,张军朋
2023,42(9):23-29
20221673
高考评价体系下高中物理大单元教学的目标设定
王诗伦,韩 莉
2023,42(9):26-29
20221784
对一道全反射问题的深入探析
何天龙
2023,42(9):30-32
20221892
应用多普勒效应测速的深入讨论
孙鑫军
2023,42(9):33-35
20221599
构建数理桥梁 活跃科学思维
郭桂泽,柯尊淦
2023,42(9):36-39
20221735
从实验考查到实际应用 转换思维促进教学改革
韦中燊
2023,42(9):40-42
20230551
体验教学在高中物理课堂中的实践
马昌芳
2023,42(9):43-46
20230384
高中生“ 斜面模型”的心智模型进阶研究
李安田,曾文玉
2023,42(9):47-50
20230237
整合与优化数学方法在物理教学中的应用
焦芳枝
2023,42(9):51-56
20221319
半导体科技史融入半导体物理学课程思政探析
丁守军
2023,42(9):53-56
20222382
医用大学物理课程思政建设的路径探索
于国伟
2023,42(9):57-59
20221887
凝聚态物理课程思政教学实践
巩龙延
2023,42(9):60-68
20221972
关于液体压力分析中平均压强的思考
黄 亮
2023,42(9):63-68
20230046
一道竞赛决赛题的多种解法
毛先富,吕 庆
2023,42(9):69-71
20221920
基于角动量参考点选择的碰撞问题求解方法
郑 金
2023,42(9):72-75
20221835
谈“ 分解思想”在物理习题教学中的落实
刘 斌,刘金梅,梅爱昌
2023,42(9):76-82
20221430
谈“ 假设法”在初中物理受力分析中的应用
许丽军
2023,42(9):80-82
20221900
约化质量在求解约束力中的应用
史 继
2023,42(9):83-88
20230520
关于构建多元课堂教学模式下“ 读画写算思”提升物理建模能力
张 斌
2023,42(9):85-88
20221952
新课标下初中物理培养核心素养的课例探讨
杨 媛
2023,42(9):89-92
20230616
信息技术下“ 支架式”教学的设计与运用
李惠婷,邓思佳,付丽萍
2023,42(9):93-98
20221922
用智能手机测量圆柱形管中的声速
方由伟,刘应开
2023,42(9):99-107
20221413
大学物理实验“ 课程思政”的探讨与实践
石晓华,李雨田,曹子君,胡龄之,冯雪红,王 兴
2023,42(9):104-107
20221834
基于L a bV I EW 的多功能电磁感应实验仪
庄瑷碧,卢健婷,梁 瀚,刘朝辉,袁 杰
2023,42(9):108-111
20230547
“ 三新”改革下高中物理实验资源开发路径探索
秦 然,苏文斌
2023,42(9):112-115
20221956
基于T r a c k e r软件的学生居家探究实验
张华杰,戴 颖,黄志高
2023,42(9):116-120
20221738
以信息技术与教学的深度融合促进学生的深度学习
李瑜静,洪华标
2023,42(9):121-126
20221975
Ma t h ema t i c a辅助中学物理教学
陈晓平,张 瑜
2023,42(9):127-161
20221615
创设命题情境 聚焦高阶思维 促进深度学习
陈华轩,谭振兴
2023,42(9):131-136
20221925
剖析选考情境问题 落实特征模型教学
尹 滨
2023,42(9):137-139
20222006
欧姆表测量原理和倍率的探讨
马仕彪
2023,42(9):140-145
20221581
初相位的参考位置一定是平衡位置吗
杨晓宇
2023,42(9):146-152
20222029
压水喷射问题探讨
夏丹丹
2023,42(9):153-155
20221909
基于E TA物理教学法的教学设计与实践
其木格,吕 琦
2023,42(9):156-159
20221945
传送带问题中的能量“ 凭空”消失
周耀虎
2023,42(9):160-161
第10期
20222132
高等农业院校物理教学农业特色化改革研究
吴 威,陈桂云,戴存礼
2023,42(10):2-21
20221475
新工科背景下应用型高校物理教学改革实践
郑 丽,刘玉洁,石 瑛,王雅红,熊 力,黄 艳,邹爱玲,王 琳,赵璐璐,吕桓林,王午登,丁明嵩
2023,42(10):8-11
20222266
MAT LA BA p pD e s i g n e r在法布里 珀罗 干涉实验中的应用
张兴坊,刘凤收,梁兰菊
2023,42(10):12-16
20222213
新时代热学课程教学改革的探索与实践
王丽娜
2023,42(10):17-21
20221913
大学物理“ 课程思政”实践
白 浪
2023,42(10):22-29
20230555
与土木工程相结合的大学物理教学设计
刘恒志,徐 迅,徐洁如,王 旭,罗达峰
2023,42(10):25-29
20222214
课程思政融入大学物理课程之冬奥篇
陈伟丽,刘艳丽,慕利娟,牛金艳,刘 佳
2023,42(10):30-34
20221706
真实情境为载体的试题命制分析与教学启示
王理想
2023,42(10):35-38
20221996
新课改下物理学科实践活动的创新实践
李春雷
2023,42(10):38-41
20221971
基于逻辑学浅谈加速度概念教学
张建军
2023,42(10):42-46
20222049
注重科学探究 发展核心素养
范 兵,黄幸福,熊建文
2023,42(10):47-56
20221659
高中物理研究性学习选题、 开展和评价
梁沛林
2023,42(10):51-56
20221808
基于问题链的体验式学习促进深度理解
叶文佳,李悦童,张轶炳
2023,42(10):57-62
20230961
基于创新素养发展的初中物理实践性作业设计与实施
刘小丰,廖洪钟
2023,42(10):63-66
20221923
专业认证视域下的物理学( 师范) 专业课程思政探索与实践
杨春艳,马 驹,吉 恒
2023,42(10):67-70
20222018
发挥物理学史的思政功能 提升物理学育人价值
方武增
2023,42(10):71-76
20222043
在高中物理教学中实施课程思政的理论与实践
卢楚婷,陈国华,程敏熙,周少娜
2023,42(10):77-80
20221964
浮沉子不可逆现象的探究
苗燕茹,姚关心,许新胜
2023,42(10):81-84
20221328
篮球运动中的几个力学问题
岳国联,黄绍书
2023,42(10):84-86
20221968
利用v t图像解决复杂动力学问题
方润根,叶晟波,余 潘
2023,42(10):87-89
20230518
妙用质心巧解高考压轴题
程志强
2023,42(10):90-93
20222053
从“ 关联速度”看“ 合成法”求匀强电场的电场强度
尚振玉
2023,42(10):94-97
20222030
投影“ 合成法”求解匀强电场的电场强度
王良翼,罗 攀,吴 衡
2023,42(10):98-101
20221938
创客教育理念下初中物理项目式 学习的实践研究
柴晓丽
2023,42(10):102-106
20222076
育人视域下初中生实验思维能力培养探索
孙留桥
2023,42(10):107-110
20221984
MAT LA BGU I在迈克尔孙干涉实验中的应用
童 童,毛胜春,何让杰,刘奕然
2023,42(10):111-115
20222032
基于牛顿环的拓展性实验方案设计
李雪琴,唐艳妮,刘 芯,何楚洹,芦 静
2023,42(10):116-126
20221858
应用G e o G e b r a软件分析带电粒子 在复合场中的运动
徐 雪
2023,42(10):120-126
20221980
“ 多过程问题”的评价功能及其 解决策略分析
何海卫,乐恩辉
2023,42(10):127-130
20221817
2 0 2 2年高考海南卷物理第8题评析及变式探讨
赵继辰
2023,42(10):131-133
20222151
带电粒子在等边三角形分界匀强磁场中 周期性运动轨迹分析
李 峥,黄海洋
2023,42(10):134-138
20221949
对一道“ 鱼浮沉”试题解析的质疑
邓天华,傅 敏
2023,42(10):139-141
20230370
对一道经典平行板电容器动态分析题目的探究
汤 勇
2023,42(10):141-142
20220998
“ 质疑”与“ 建模”素养下对“ 尺缩钟慢” 证明的再讨论
谈元凯,陈 辰
2023,42(10):143-146
20221737
利用整体法巧解两道动力学难题
郑 金
2023,42(10):146-149
20222097
浅析核心素养视域下落实科学探究的策略
沈程娟
2023,42(10):150-152
20222058
冷战 — — — 气体的液化
陈 朋
2023,42(10):153-161
20221937
网球塔结构限制和稳定性分析
邓 欣,杨 益,鄢 然,李滢滢,黄欣琦,王 彪
2023,42(10):157-161
第11期
20222284
浅谈从实验评估的角度引导学生设计实验
曾 敏
2023,42(11):2-7
20222216
UbD理论促进学生物理核心素养发展的教学探索
张致远,王长江
2023,42(11):8-12
20221667
基于S T EM 项目化驱动的 高中物理课堂转型初探
吴鹏程
2023,42(11):13-18
20222108
关于静电场相关能量的分析
郭东琴,张 晖,宋冬灵
2023,42(11):19-22
20222251
“ 双碳”目标下大学物理教学改革
龙春红,丁光前,文 丹,李艳虹,闫艳慈,刘 俊
2023,42(11):23-26
20222293
师范类“ 热力学统计物理”教学过程中的思考
周春丽,张 珍,杨会静
2023,42(11):27-30
20222398
新工科背景下生物医学工程专业物理课程交叉融合实践
张 亮
2023,42(11):31-38
20231130
利用 Ma t l a b软件对一维薛定谔方程的动力学可视化教学
刘 通,胡蓉蓉
2023,42(11):35-38
20221681
物理学家视角的模型建构层级设计
陈伟孟,马朝华
2023,42(11):39-43
20222169
立足真实情境 巧设概念冲突
张敏书,于海波
2023,42(11):44-47
20222259
由实验结论到牛顿第二定律的几种常见导出方法
张利国,李 璐
2023,42(11):48-50
20222202
融合自制微课的学导评一致性复习课堂
潘 凯
2023,42(11):51-54
20222276
基于物理新课程标准的情境教学实践
龚立江,杨 惠
2023,42(11):55-58
20222157
科学思维视角下的物理情境化教学策略
彭宪流,余耿华,李池华,陈信余,许桂清
2023,42(11):59-84
20222040
文科物理课程思政的设计与思考
王东生,董大兴
2023,42(11):64-68
20221756
基于智慧教学平台的《 大学物理》课程思政实施策略研究
王申浩,史 博,韩佳佳,麻晓敏,单会会,王保明
2023,42(11):69-73
20231256
革命传统教育融入中学物理教学的路径研究
程建国,陈红梅,李盈傧,李 存,涂友超
2023,42(11):74-76
20222286
基于位移矢量三角形的抛体运动射程问题探析
黄 伟
2023,42(11):77-79
20230140
小虫爬绳与宇宙膨胀
陈彦希,李 惠
2023,42(11):80-81
20222178
另解连接两小球的均质杆离开墙面位置
张金涛,唐 龙
2023,42(11):82-84
20230432
巧解微波传输功率
贺昌辉,朱振波,陈 强,洪 亮,周 乐
2023,42(11):85-87
20222158
山穷水复疑无路 柳暗花明又一村
饶华东,肖巧玲
2023,42(11):88-96
20222103
高中物理必修和选择性必修课程 打通教学案例分析
李春来,王鑫淼,余耿华
2023,42(11):92-96
20222152
基于科学探究素养的高中物理教学设计
王永强
2023,42(11):97-101
20222129
指向深度学习的探究式教学
李冬花
2023,42(11):102-105
20222102
基于T r a c k e r的非光滑下滑轨道的 最速降线研究
魏王杰,刘 垚,姚 斌
2023,42(11):106-115
20221427
用单摆测量液体粘滞系数的实验设计与讨论
张声遥,曾志强,柳福提,宛俊杰,陈 鹏
2023,42(11):111-115
20222231
研究物理实验 培养科学思维
杨正宇,王良翼,佐 睿,张 燕,陈泽勇
2023,42(11):116-120
20222171
稳态“ 冷源”法对冰的导热系数测量系统研究
吴泽龙,程德胜,陶鹏宇,于子麟,窦天阳,游力豪,陈开标,郑重语
2023,42(11):121-127
20222123
用G e o g e b r a辅助初中物理机械运动图像问题的教学
石俊杰
2023,42(11):128-132
20222135
2 0 2 2年高考河北物理实验试题分析
王新颖
2023,42(11):133-139
20221969
平方反比有心力场中的3个抛体包络线及其证明
李忠相
2023,42(11):136-139
20221809
利用“ 微柱元法”处理流体问题的常见困惑探讨
石 睿
2023,42(11):140-154
20221963
基于主题的物理学史与科学本质课程建构
田春凤
2023,42(11):142-146
202311
音容笑貌浮眼际 惜别永逝泪潸潸
赵 坚
2023,42(11):147-148
20222010
共振现象原理及医学应用浅析
黄炳旭,孔志勇
2023,42(11):149-154
20221855
基于波动光学的虹与霓最佳观测角的理论研究
梁明贵,杨振军,邸 冰,张书敏
2023,42(11):155-159
20231275
玻璃板厚度对探究平面镜成像特点的影响
闻月丰
2023,42(11):160-161
第12期
20222163
以思维导图整合“ 目标 教学 评价”的 单元设计
李禧燕,刘小兵
2023,42(12):2-6
20222317
让两性一度成为实验的“ 催化剂”
李思成,向世昊,艾振宙
2023,42(12):7-10
20231030
基于师范认证背景下的光学 课程教学改革研究
赵书瑞,关魁文,何 雷,王华丽,刘艺璇,李彦松
2023,42(12):11-14
20222424
科研创新在光电信息科学与工程专业 实践教学中的改革与探索
张 艳,陈国祥,张云哲
2023,42(12):15-18
20222335
介质中光脉冲的超光速问题分析
鲍倩倩,康大为,孟少英
2023,42(12):19-21
20222345
民族地区大学物理教学模式探究
李为虎,李 杨,次仁曲措,达瓦格桑,赵杏倩
2023,42(12):22-25
20222403
论计算匀质半球体质心的微元选取
曾 山
2023,42(12):26-28
20222430
大学物理线上线下混合式课程教学组织 及教学评价改革探究
刘凌虹,贺梦冬,吴桂红,朱彦华
2023,42(12):29-37
20222282
“ 发现+问题+项目”教学方法的应用
胡 波
2023,42(12):34-37
20222218
旨在应用 突出实践 — — — 对物理跨学科实践的理解
曾梦媛,宋艺华
2023,42(12):38-41
20222208
利用课本“ 小资料”培养学生核心素养
沙 莉
2023,42(12):42-45
20222385
如何准确理解“ 排开液体的体积”
马振波
2023,42(12):46-48
20222074
高端备课视域下“ 磁通量”的创新教学设计
孙庆全,翟彦芳,邢红军
2023,42(12):49-53
20222322
应用任务驱动教学法 培养物理学科核心素养
纪雯婷,许 英
2023,42(12):54-59
20230863
新医科背景下物理学课程思政 教学方法探索
黄菊英,郭学谦,黄晓清,李姗姗,薛艳丽,姬长金,熊华晖,樊婷婷,郭江贵,张海霞
2023,42(12):60-68
20222455
大学物理实验课程思政教学设计与实践探索
毕会英,杨 波,饶 蕾,张 欣
2023,42(12):63-68
20222289
大学物理教学中课程思政资源挖掘研究
伊厚会,朱子亮,尹 波,刘 慧
2023,42(12):69-73
20222380
工程教育专业认证背景下课程思政体系的构建与实践
翟凤潇,刘楠楠,李萍萍,郝蕴琦,杨 坤
2023,42(12):74-77
20222366
立德树人视域下课程思政融入 大学物理实验教学的研究
蓝志强,徐守磊
2023,42(12):78-81
20231193
大学物理课程思政的探索与实践
李小芳,温 欢,刘慧丰,张旭玲,贾冬梅
2023,42(12):82-88
20231381
HP S理念下大学物理课程思政育人研究
史雪玲,夏宝国
2023,42(12):85-88
20222376
基于ADD I E模型的热学课程思政教学案例研究
邱 迪,孔红艳
2023,42(12):89-100
20222306
基于I Y P T赛题的“ 凸透镜组隐形系统” 中学物理项目式学习设计
龚雨昕,王 强,潘昭辉
2023,42(12):95-100
20222308
析元运动求解无限次碰撞问题
马林园,曾长兴
2023,42(12):101-104
20222256
生活情境视域下初高中物理衔接教学设计
李晓青,关成刚
2023,42(12):105-109
20222252
基于知识建构的教学模式研究
庄 琳
2023,42(12):110-112
20222278
基于深度学习理念的初中物理教学设计
郑小平
2023,42(12):113-117
20222190
温度设定对金属线胀系数影响的研究
王 博,刘云虎,杨 坤,王雪燕,范 婷,路彦冬
2023,42(12):118-121
20222321
密度秤的实验教学改进
李思佳,吴 柯,艾振宙
2023,42(12):122-124
20222346
多功能加速器的制作与改进
丁红明,马秀英
2023,42(12):125-127
20222165
基于P y t h o n的三线摆实验综合系统设计
姜 响,薛 丽,任一鸣
2023,42(12):128-132
20221846
一种气体定律演示方法的设计及应用
张泓筠,欧满琳,孟 波
2023,42(12):133-138
20222413
Ma t h ema t i c a在高中物理电磁学 可视化教学中的应用
谢文海,张佳宁,杨 硕
2023,42(12):139-143
20222350
用T r a c k e r视频分析软件研究电容器的充放电过程
李云天
2023,42(12):143-147
20222005
电磁场中螺旋线和旋轮线成因及特点的研究
马仕彪
2023,42(12):148-151
20222369
物理图像的渐变与突变
张 锐,周 伊
2023,42(12):152-153
20222421
统计力学视域下的量子理论发展
黄架栋
2023,42(12):154-158
20230820
从平抛运动到第一宇宙速度
蒋悠然,王 佳,蒋 敏
2023,42(12):159-161
20222448
对一道经典碰撞习题解析的修正
周洪松
2023,42(12):160-161
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