物理通报

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第1期
20220620	基于 OB E与P B L融合的教学改革研究与探索	丁云，高雷，曹海霞，李成金，孙晓燕	2023,42(1):2-6
20220928	以科研能力培养为导向的大学物理课堂设计	李品钧	2023,42(1):7-12
20221008	严格证明克劳修斯等式的一种可行方法	郑卜凡，吴昊	2023,42(1):13-15
20221026	利用P h E T仿真软件对量子力学中有限深势阱的可视化教学实践	杨玉平，张曼曼，孙玮，胡周翔，刘蓓，邹斌	2023,42(1):16-23
20220955	基于物理学专业“ 理论力学”融合式教学改革与实践	刘丹丹，丁星星，王建军	2023,42(1):24-27
20231	微积分在质点运动学两类问题中的应用	丁嘉宁	2023,42(1):28-29
20221037	理工科公共基础课中P B L嵌入式教学模式的应用	张莲莲，陈肖慧，公卫江	2023,42(1):30-37
20221087	材料科学与工程专业固体物理课程教学研究	胡美华，毕宁，李尚升，张利红，赵法卿，赵桂平，张红军	2023,42(1):35-37
20220675	基于学习进阶理论的中学物理规律教学策略	董友军，袁登山，王磊	2023,42(1):38-43
20220013	基于学习进阶理论指向物理概念建模教学的研究与实践	张鹭，赵振宇，冯立峰	2023,42(1):44-49
20220710	“ 四步五线”式电路分析提升学生思维品质的实践研究	夏承俊	2023,42(1):50-53
20220723	构建学科融合“ 三性”课堂提升物理教师信息素养	李梅	2023,42(1):54-57
202301	带电粒子在正交均匀的电磁场中的二维运动	白映祥	2023,42(1):58-61
20220517	自制教具谋创新类比建立新概念	叶鸣扬	2023,42(1):62-68
20220359	劳动教育融入中职物理研究	任超，王琳娜	2023,42(1):65-68
20220662	基于 OB E理念“ 应用物理学”课程思政的研究与实践	游娜	2023,42(1):69-72
20220820	大学物理混合教学中“ 课程思政”的探索与融入	徐立君，王昊，李钟琦，王曼维	2023,42(1):73-123
20220606	对电磁感应题设条件“ 自洽性”的深度讨论	戎杰，金天哲，胡科杰	2023,42(1):77-80
2023010	围绕物理核心素养培养学生的元认知能力	樊克才	2023,42(1):81-84
20220578	AR C S动机模型在初中物理课堂教学中的应用研究	何斌，吴先球	2023,42(1):85-88
20220823	利用力传感器测量液体表面张力系数	王佳美，丁益民，徐瑶，张申落	2023,42(1):89-92
20220731	新高考背景下大学物理实验课探索	赵荣霞，刘慧，贾天俊，伊厚会，王丽丽	2023,42(1):93-96
20220911	通过序列化实验建构物理模型的设计	叶文佳，李悦童，张轶炳	2023,42(1):97-102
20221783	光电门技术在重力加速度测量中的应用	蓝志强，农佳伟，魏贤浩，李锡林，王建林，丁思治，韦文楼	2023,42(1):103-108
202311	定性定量探究液体内部压强的实验装置	葛兴烁，李强，纪登辉	2023,42(1):109-111
20220673	利用T r a c k e r软件研究牛顿摆的运动	钟荧杏，肖桂娜	2023,42(1):112-116
20220768	中考物理试题情境化的分析与启示	娄雯，侯鑫欢，谢宇航，费婧，黄雷，蔡亚璇	2023,42(1):117-123
20220717	表现性评价量表在科学探究教学中的应用	朱庆华	2023,42(1):124-126
20220622	高中物理实验与大学物理实验衔接现状调查及优化路径研究	周晓红，曾维友，毛书哲，陈杰，胡永金，陈伟	2023,42(1):127-131
20220470	天不生玻尔原子如长夜	张凯凯，曹海霞	2023,42(1):132-134
20220738	焦耳在能量转化与守恒定律建立过程中的实验创新	韦中燊，刘静	2023,42(1):135-138
20220341	核心素养视角下物理学史的价值体现	庞远舒，李德安	2023,42(1):139-149
20220773	以物理人以文化之	戴小民	2023,42(1):142-145
20220774	核聚变原理及前景展望	郭鹏程，吴静，姚列明	2023,42(1):146-149
20220441	高中物理“ 体验式”教学策略的应用综述	杨婷，李丰果	2023,42(1):150-154
20220386	中外大学物理优秀教材辅学内容比较研究	张琦玮，王硕	2023,42(1):155-161

第2期
20221199	对比分析两大新课标探索初高中物理衔接新路径	吴云波	2023,42(2):2-4
20221113	基于通识知识下的大学物理引导式教学研究与实践	肖立勇，韩文娟，沈小勤	2023,42(2):5-9
20221497	P y t h o n在大学物理中的应用	张柏桐，孔鹏	2023,42(2):10-14
20221713	新工科背景下融入航天特色与课程思政的大学物理课程改革	陈建勇，王星，郭师成	2023,42(2):15-18
20220924	螺绕环磁场的镜像对称性分析	张利绒，刘俊杰	2023,42(2):19-22
20221378	小班研讨式教学在线演示互动平台的搭建及应用	王洪涛，石礼伟，李艳	2023,42(2):23-31
20220849	基于 HP S理念的高中物理教学设计	廖燕宾，黎华林	2023,42(2):28-31
20220860	基于核心素养的物理教学案例研究	焦满巧，李劲松	2023,42(2):32-35
20220848	基于S E C I缄默知识转化模型中学物理教学探讨	邸梓轩，方伟，冷伟，徐丽佳，张鑫燚	2023,42(2):36-44
20220735	指向深度学习的物理教学实践	朱亚，方晨	2023,42(2):41-44
20220748	让哲学思想照亮高中物理课堂	祁宜纯	2023,42(2):45-48
20220795	中华传统文化润物无声	罗宇芳，赖依玲，丛小涵，林枝钦，叶晴莹	2023,42(2):49-53
20220815	用分级教学方法来提升学生科学探究素养	韩晓宇，芦小刚	2023,42(2):54-57
20220840	质疑创新素养质量水平进阶的培育策略	吕俊君	2023,42(2):58-63
20220974	浅谈高中物理情境化试题的思政教育功能	周颖洁	2023,42(2):64-66
20220847	国内物理课程思政的研究现状	王瑶瑶，林妹平，马晓波，马玲，曹志杰	2023,42(2):67-71
20220801	关于弹性碰撞的一个普遍结论及其应用	郑金	2023,42(2):72-75
20220940	基于“ 层进式问题串”的原始物理问题作业设计	卢佳文，徐嘉君，朱巧萍	2023,42(2):76-79
20220966	“ 双减”背景下初中物理作业设计与实践研究	邢耀刚	2023,42(2):80-83
20220885	基于S T EM 理念的中学物理项目式探究活动设计	徐冰艳，杨晓梅	2023,42(2):84-87
20220904	信息技术与物理教学深度融合的设计与实施	姜继成	2023,42(2):88-90
20220951	基于手机软件P h y p h o x地磁场三要素的测量	洪婷婷，肖莉，曹海宾	2023,42(2):91-94
20220979	高中物理实验“ 3因素3情境3呈现” 误差来源框架的建立和应用	刘雅婷，卢楚婷，李秋烨，周少娜，许少睿	2023,42(2):95-99
20220927	新型焦耳定律半定量探究实验仪	黄葛鸿	2023,42(2):100-106
20220945	自制安培力定量探究仪	王进，沈明	2023,42(2):103-106
20220699	基于传统教学模式的实验课教学改进	张宁，赖毅标，高永伟	2023,42(2):107-112
20221325	指向高中物理学科核心素养与学业水平质量的试题分析	陈丽珊	2023,42(2):113-116
20220874	从一道上海高考题谈起	许方杰	2023,42(2):117-122
20220666	对“ 晾衣架”平衡问题的探讨	肖强，解玉良	2023,42(2):120-122
20220873	2 0 2 2版和2 0 1 1版《义务教育物理课程标准》比较研究	董耀，朱行建，孙伟军	2023,42(2):123-127
20220298	牛顿如何使用惯性定律	陈国贤，姚珩	2023,42(2):128-130
20220893	物理学史“ 读思达”核心素养得提升	薛晨欣，林钦	2023,42(2):131-134
20220726	基于驻波能量特征的矩形谐振腔电磁传播模式分析	庞燕，范琦，杨百愚，武晓亮，孟跃宇，张亮	2023,42(2):135-138
202302	近红外发光材料的应用研究进展	周彦超	2023,42(2):139-140
20220401	国内中学生物理实验能力建模及测试研究综述	黄朝阳，李德安	2023,42(2):141-145
20220796	高中物理教材内容呈现的情境比较研究	李健立，方明	2023,42(2):146-152
20220878	高中物理新教材中科学家形象的分析与启示	翁慎喆，张军朋	2023,42(2):152-156
20220805	玩转趣味实验	蒋悠然，蒋敏	2023,42(2):157-161
20220789	结合维修实例剖析习题中零线漏电导致保护器跳闸问题	陈江萍，马俊杰	2023,42(2):160-161

第3期
20221159	物理学师范生核心素养的调查与研究	李俊芳，李彦松，王亚涛	2023,42(3):2-5
20221002	立创 EDA 在电路分析基础课程思政中的应用	周云艳，赵年顺，鲍婕，李铮	2023,42(3):6-10
20221267	实训课程有效融入固体物理的教学研究	唐亚楠，陈卫光，王志文，赵高，张红卫	2023,42(3):11-21
20221160	数值模拟在布儒斯特定律教学中的应用	胡莉，席锋	2023,42(3):16-21
20221268	《医用物理学》混合式教学的研究与实践	陈霞，赵石磊，计晶晶，周澐，马兴星，陆改玲	2023,42(3):22-27
20220920	匀强电场中电势差与场强关系的深度应用	翟佑彬	2023,42(3):25-27
202303	高中物理分层教学策略探究	李忻忆	2023,42(3):28-31
20220870	高中物理教学中光电效应的几个问题探析	陈佳俊，刘露云	2023,42(3):32-38
20221041	习题教学如何进行格物致知	李佳华，刘应常，曹飞宇，刘云虎	2023,42(3):34-38
20220932	基于证据意识促进深度学习	周连鹏	2023,42(3):39-42
20221060	谈新高考形势下高中物理非主干知识的复习备考策略	艾蒂，韩叙虹	2023,42(3):43-46
20221053	从能量角度反思“功冶概念的建立过程	刘旭	2023,42(3):46-49
20221233	高中物理实验器材“问题驱动冶线上教学实践	叶晟波，郭拯	2023,42(3):50-54
20221927	物理核心素养视角下课堂教学改进的研究	杜翠翠	2023,42(3):55-57
20220978	高中物理教学中融入思政元素的探究	杜明荣，贾永超，张琨	2023,42(3):58-61
20221077	基于《热学》教学实践对物理课程思政的几点思考	冷伟，方伟	2023,42(3):62-65
20220931	大学物理实验课程思政的探讨	刘竹琴，张君甫	2023,42(3):66-68
20221097	巧设参考系解非等质量多星问题	谢永豪，皮飞鹏	2023,42(3):69-72
20221023	以学习者视角运用教材以审视者视角打破局限	王宇辰	2023,42(3):73-75
20220639	基于核心素养的高中物理高阶思维课堂创设	李旭斌	2023,42(3):76-79
20221013	自制物理教具添彩物理课堂	吴钒，魏萌，罗海军，王艳伟	2023,42(3):80-84
20220908	基于智能手机外设传感器的冷却法测量金属比热容	周芮，丁益民，陈九江，刘扬雨，杨翔宇	2023,42(3):84-87
20221014	电学仪表读数问题浅议	曾秀花，平贵生	2023,42(3):88-95
20221120	自制“三原色光合成冶演示教具	杨嘉航，裴熙，蔡少玲，李秀燕	2023,42(3):92-95
20222059	牛顿环测量数据的不确定误差参数统计分析	张森，张江，曹南斌	2023,42(3):96-106
20220929	利用二维运动传感器探究平抛运动特点的实验设计	李悦童，叶文佳，张轶炳	2023,42(3):101-106
20221009	自制“地磁场发电机冶在高中物理教学中的应用	刘宝，张东风	2023,42(3):107-110
20222027	电容器充放电学生分组实验的探索	姜万松	2023,42(3):111-113
20220674	利用 Tracker 定量分析弹簧振子 x t 图像的实验研究	邵奇	2023,42(3):114-121
20220954	GeoGebra 可视化辅助的高中物理电学习题教学案例	陈达超	2023,42(3):117-121
20220862	提升学生信息提取能力的若干策略	齐国元，方猎	2023,42(3):122-125
20221216	2022 年新高考湖南物理第 14 题赏析	赵继辰	2023,42(3):126-133
20220957	高中物理课程中技术知识目标及评价体系的建构	张典，程琳	2023,42(3):128-133
20221171	典型问题常考常新考查关键能力	柯尧	2023,42(3):134-139
20221076	教学探求本质命题回归科学	胡志伟	2023,42(3):136-139
20220996	初中物理教学模式研究进展	郭宜	2023,42(3):140-153
20221283	中子发现历程背后的几位科学家	吴晓松，宋浦泉	2023,42(3):144-147
20221043	初中物理教材习题情境分析	毛新千，杨恺	2023,42(3):148-153
20221019	一步一重天百步上云端	胡军辉，杨朋聚	2023,42(3):154-156
20221006	从核心素养视角谈高中物理教材插图中的德育元素	张凯翔，张军朋	2023,42(3):157-161